深泉哥-幽泉学院

上了一个学期的舞蹈欣赏课，丁老师给我们放了很多经典的芭蕾舞剧，每一场都很精彩，但其中我印象最深的一场就是《二泉映月》，一直以来只知道这是一首由民间艺术家阿炳创作的举世闻名的二胡曲，也知道阿炳的一生坎坷曲折，历经磨难。尤其是看完芭蕾舞剧的《二泉映月》后，更是让我内心久久难以平静，有一种心灵的震撼，内心感触颇多。我被泉哥与月儿纯真炽热的恋情和为追求自由与幸福敢于奋斗的精神所感动，被泉哥敢于对恶势力进行不屈的抗争，不下跪乞求，不忍辱偷生的精神所折服，也被泉哥扮演者精湛的演技，优美娴熟的舞姿所震撼，吸引。

舞剧以阿炳的人生经历为素材，生发出一段凄美的爱情故事作者将男女主人公定名为泉哥和月儿，青年艺人泉哥阿炳与老琴师的女儿月儿有了纯真的恋情，恶霸古四爷逞凶夺爱，抢走月儿。月儿坚贞不屈，刺死了古四爷后月儿逃出古府与泉哥相会，伤心气愤的古母抓回月儿，月儿死去。泉哥自残双目，将美丽的月儿永远存在心中。整个舞剧以泉哥月儿对爱情的向往、追求，对破坏他们爱情的黑暗势力的抗争为主题和贯穿情节的线索，他们的爱情最终以悲剧结束，让人感动和惋惜。表现了善良的人性对黑恶势力的抗争，对自由的向往。泉哥和月儿的形象就是中华民族灵魂的象征。

剧中主人公爱憎分明。泉哥善良、正直、才华横溢却身份卑微，月儿纯真美好、敢爱敢恨，坚贞不屈采花童娇小柔弱、惹人怜惜，古少爷骄横粗暴、飞扬跋扈，横行霸道。古母骄纵儿子，奢华，强势专权。

这些人物都有着鲜明的性格特征，每个人物都给我留下了很深的印象，其中给我更多感触和震撼的还是整个舞剧的主角泉哥，舞剧通过描写他与月儿曲折凄美的爱情来刻画泉哥突出的性格特征，在对泉哥这种悲剧人生的揭示中，细腻地刻划了他彻骨的哀痛和不屈的人格。

他是热爱音乐的大好青年，他追求，向往美好和纯洁的爱情，对他来说，月儿就那个黑暗的年代、污浊的环境中的圣女，纯洁美好，他爱上了这个美好的女子，他们相爱，约会一切都那么美好，而当月儿被抢走后泉哥伤心哀痛却仍然坚守他们的爱情，不惧怕黑势力，勇敢的去争取自己的爱情并绝不向恶势力低头，尽管他的力量是那么微小薄弱。

后来当月儿逃出古府二人重逢，从二人重叠的舞姿中可以强烈的感受到泉哥对月儿的爱，那么执着，专一，无论怎样变化都离不开彼此钟情、相依为命，最后月儿死去，泉哥自残双目，真的令人感动并心痛，在最后看着泉哥的幻想，仿佛月儿又回来了，那个场景实在是催人泪下，让人哀痛不已。

泉哥的那份对爱的执着，认真深深地打动了我，同时他后来并没有一蹶不振，而是化悲痛为力量，把自己对月儿的思念和爱统统寄托在自己的音乐里，成就了举世佳作。他有着敢于对恶势力进行不屈的抗争，不下跪乞求，不忍辱偷生的精神。

同时撇开剧中“泉哥”这一形象不说，扮演泉哥的男芭蕾舞者给了我较为深刻的印象，在看这部芭蕾舞剧作品以前，一提到芭蕾往往想的都是身着白裙舞姿优雅，动作柔美，轻盈的女舞者，像是美丽的白天鹅，甚至觉得男性跳芭蕾与男性特有的阳刚之气不是很符合，很不协调，很不漂亮。但是看完《二泉映月》后我觉得我原来想法全是错的，男芭蕾舞者原来也可以把芭蕾的美展现得如此淋漓尽致，整场演出中，男主演的舞蹈动作难度颇高，演技娴熟，表现出不凡的舞蹈功底男主演不再是一身贵气的芭蕾王子而变成了满腔痴情的民间艺人，身体力量的释放也从爆发式而转向延绵和缓

不知道你说的二泉映月是不是我看的芭蕾舞剧，希望帮到你，这刚好是我的作业

山东深泉职业学院，由山东锦泽集团和加拿大杜威学院联合创办，汲取美国深泉学院成功办学理念，并将中华优秀传统文化精髓与职业教育进行融合，努力开创具有国学教育特色的职业教育模式。学校下属儒商学院、汽车工程学院、IT技术学院、山东锦泽技工学校、国际合作杜威学院和继续教育学院等二级学院机构，开设工商企业管理、市场营销、汽车检测与维修技术、品牌设计、酒店服务与管理、数控加工技术、计算机应用技术等近20个专业。

学校分为南北两个校区，北校区位于济南市纬十路52号，地处济南市传统商埠地段，作为学生实习创业孵化基地和继续教育学院所在地；南校区位于济南市著名风景区仲宫镇上海街东首，校园依山而建，环境优美，绿化率达70以上，是学校总部所在地。

学校努力开创国学教育特色的职业教育模式，招收初、高中起点专本科学历班、定向就业班、五年一贯制大专班；一年制技能培训班；24个月短期高端技能培训班；同时儒商学院开设传统文化特色的工商企业管理专业，致力于培养具备国学素养、知书达理，同时掌握现代企业管理运作规律和管理技术，并能躬行实践传统文化、具备综合管理能力的当代儒商；与加拿大杜威学院联合开展国际教育交流项目，招收初中以上赴加留学预科生；同时针对某些综合素质要求较高的特定岗位开设了特色综合职业技能培训班等；此外还开展创业咨询师、职业指导师等社会各类新兴职业的培训。

学校下属机构山东锦泽技工学校由山东省人社厅批准设立，省级重点技工院校，培养中高级技工、预备技师和技师等技能型人才。

“崇德、实学、精技、感恩”是学校的校训，学校致力于学生的成人、成才教育，并将传统文化育人的理念贯彻落实到校训、校规中，把《弟子规》作为校规，结合准军事化管理促使学生养成自律之习性；将学生的德业考核、人文素养的提高放到非常重要的位置上，《常礼举要》、跆拳道是学生必修课目，至少掌握一门传统技艺；同时倡导学生自食其力，掌握生活基本技能，提倡还学生学习本能——自主学习；聘请大师治学，确保教学质量，并提供学生未来的职业及学历生涯规划指导。

以特色立校，是学校发展的重要战略指导思想。每一个教育项目的产生均经过充分的社会调研及人才市场需求论证，并确保教育教学各个环节的质量监控，通过传统文化熏习和职业技能的训练与实践，培养出掌握精技能的贤德之士。一些岗位针对性强的综合职业技能培训，切合社会对复合型人才的需求脉搏，适用性强、就业岗位高端。

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加拿大杜威学院作为学校举办者之一，承担了学校国际教育交流项目的开展，凡在我校就读一年以上学生均可申请赴加拿大杜威学院攻读堪布莱恩学院、英属约克大学、滑铁卢大学、多伦多大学和温尼伯格大学等世界知名学府的学士、硕士和博士学位，杜威学院同时提供移民等政策法律咨询支持及协助办理。

他们的教育大同小异，但就学位而言，说幽泉是世界第一一点也不为过，参考数据

生活质量得分幽泉学院99哈佛大学88学术质量得分幽泉学院99哈佛大学99师生比幽泉学院14哈佛大学17录取率幽泉学院7哈佛大学9入读率被录取后选择就读该校的学生比例幽泉学院92哈佛大学79所以综合来看还是幽泉会厉害些的，其他的自己百度一下会了解的更详细的