口腔护理-口腔护理的流程步骤详细

宝宝口腔卫生也很重要，因为口腔的环境很适合细菌的生长和繁殖，而宝宝又较易患鹅口疮，因此要注意口腔的日常护理。具体的方法是让宝宝侧卧，用小毛巾或围嘴围在衣领下，用棉签蘸上淡盐水或温开水，由口腔的两颊部开始，牙龈的外面、里面，舌部，逐步擦拭。每擦拭一个部位就要更换一个棉签。在擦拭的过程中，动作要轻柔，宝宝的口腔黏膜极其柔嫩且唾液分泌少，动作较大很容易损伤宝宝的口腔黏膜，易致口腔感染。若宝宝出现口唇干裂，可为宝宝涂些消过毒的植物油若宝宝口腔出现溃疡，可为宝宝涂些金霉素鱼肝油若宝宝患上鹅口疮，可为宝宝涂些霉菌素甘油。

护理程序五步骤评估、诊断、计划、实施、评价。

经气管插管吸痰法

报告老师我是一号选手，我操作的项目是经气管插管吸痰法，我准备的病例是患者李伟男50岁，入院诊断慢阻肺伴呼吸衰竭患者意识呈昏迷状态，双侧瞳孔等大等圆对光反射存在测T37度P88次分R15次分

氧饱和度90。先给予呼吸机辅助呼吸，呼吸机参数潮气量500ml呼吸频率15次分氧气浓度70呼吸比为2比1，呼吸模式为间歇期通气模式，气道压力高，呼吸机报警遵医嘱给予吸痰，下面对患者进行评估。

下病房带听诊器评估核对床尾卡腕带。您好我是李伟的责任护士，由于李伟气道压力高我先帮他听一下肺部情况。痰鸣音重翻身扣背如果是清醒病人鼓励患者按拍背的节奏进行咳嗽。考虑气道压力高，还是痰量较多引起的，需要吸痰，吸痰的目的是清除痰液保持呼吸道通畅，保证有效供养，防止吸入性肺炎和窒息。请您配合一下，气管深度24cm，正常范围cm固定牢固。按呼吸机智能健吸痰前给予纯氧2分钟。您先稍作休息我回去准备用物。

通过与患者家属的沟通，患者气道压力高，SPO290肺部痰鸣音重需要吸痰，无特殊生理需求。病房环境安静整洁，温湿度适宜适合此项操作。我所准备的用物均在有效期内，包装完好无破损可以使用。必要时备张口器，舌钳，压舌板，插线板。我已着装整洁可以开始操作。

检查成人负压兆帕，小儿不大于004兆帕。各管道连接正确性能良好

核对床位卡腕带。现在开始操作：检查无菌溶液倒入无菌容器中。连接管压在指间盘下。断开呼吸机接头连接膜肺。吸痰过程中口述：“插管深度20cm，如有阻力左右旋转向上提拉，避免反复提拉，一根吸痰管只能使用一次，每次吸痰不超过15秒，如需连续吸痰应间隔23分钟。”弃去手套及吸痰管，连接管将容器内的液体吸净压于治疗盘下。“连接呼吸机接头给予纯氧两分钟。”

取出纱布包好连接管24小时有效。

口述吸痰过程中观察患者面色，口唇，呼吸是否改善，如氧饱和下降心率增快应立即停止吸痰，待恢复正常后再吸痰。口腔吸痰困难者可由鼻腔吸痰，但颅骶骨折患者禁用。吸痰者顺序为气管插管，口腔，鼻腔。吸痰前可增加氧气吸入，呼吸机治疗的患者吸痰前后给予2分钟纯氧吸入，以防缺氧。储液瓶内液体超过三分之二时要及时倾倒。

无菌巾擦净患者口鼻腔分泌物。按呼吸智能健调到原来氧浓度。听诊器听痰鸣音减轻。轻轻摇下套管固定牢固。整理床单元。再次查对。

记录于年月日点，为患者吸出痰液量10ml呈白色。呼吸机参数潮气量500ml血氧饱和98血压

签字

一般在口腔医院口腔科做与护理专业有关的事

口腔护理专业属于护理专业的一个方向，以后可以考护士执业资格证，毕业以后在医院口腔科或者口腔诊所就业，也可以从事普通护士的工作。

口腔护理专业开设主要课程：

解剖学与组织学、生物化学、生理学、病理学、病原生物学与免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学。口腔临床见习、毕业实习等课程和实践环节。