菁菁学子-有菁菁学子这个成语吗

1、莘莘学子：指众多的学生，"莘莘"：数量众多，菁菁学子"菁菁"；

2、草木茂盛，如果这样理解应该也是众多学子的意思。"菁华"是指事物中最好最重要的部分，如果这样理解就是优秀学子的意思。

菁菁学子"菁菁"草木茂盛如果这样理解应该也是众多学子的意思"菁华"是指事物中最好最重要的部分如果这样理解就是优秀学子的意思

菁菁学子"菁菁"草木茂盛如果这样理解应该也是众多学子的意思"菁华"是指事物中最好最重要的部分如果这样理解就是优秀学子的意思

作文：

                                  我的校园

   我们的校园可美了，它虽然不是富丽堂皇，世外桃源但是对比以前还是很美丽的，充满生机勃勃下面，我给大家说说吧

   早晨，天放晴，太阳公公出来了校园门前的两棵木棉树直直挺立着，就像两个站岗的哨兵一样微微的阳光照射着木棉树上，显得十分好看初冬刚刚到来，寒冷的北风吹来吹去，木棉树上的叶子慢慢的落了下来一走进校园，就会看见崭新的围墙，以及刚刚新建的蓝球和羽毛球场，一些同学正高高兴兴地打篮球，快乐的追逐、玩耍校园里的宿舍被粉刷一新后，在阳光的照射下显得黄灿灿，亮闪闪的宿舍楼共有两层，中间的阳台上贴着瓷砖，瓷砖上面写着许多字，字里行间都透露出"教育为本"的意思宿舍楼二层上还有音乐室合计算机室对面粉刷一新的教学楼上有新挂上的许多牌子，上面写着许多成语故事教学楼后面有一个跑道和沙池，这使同学们的活动范围更大。

    一阵阵欢乐的笑声飞出大楼，原来是几个学生冲出教室去玩，他们像是胄雏燕在空中飞翔还有一些同学在草坪边上玩赏花草，这里一伙，那儿一群他们说着、笑着、指着、看着，快乐在同学扪心里荡漾……

   校园里排围墙上也贴着瓷砖，瓷砖上写着老一辈革命者说的话云霞倒映在这些字上，闪烁着光亮，这似乎是老一辈革命者在激励我们要努力学习有的瓷砖写着我们中小学生守则和日常行为规范

    瞧，这就是我们的校园，它是多么美丽，到处充满生机勃勃啊焕然一新的校园一定会给同学们美丽的前景

                                  我的校园

    我的学校座落在双髻山脚下，美丽的仰恩湖畔，这里绿树成荫，阳光灿烂，金色的理想舒展翅膀，是一座可爱的校园。

    走进校园，迎接我们的是高大的榕树。春天，榕树展示出它郁郁葱葱的神姿，鸟儿在榕树上唱歌，弹奏着灵动的音符；我们在榕树下看书，载歌载舞。夏天，榕树像一把撑开的大伞，为我们遮风挡雨，在酷暑难耐的烈日下为我们送来一片清凉。秋天，榕树垂下一条条细长的胡须。听老师说榕树的气根含有多种酚类、氨基酸、有机酸、糖类等，榕树的气根可治感冒高热、扁桃体炎、急性肠炎、痢疾、风湿骨痛、跌打损伤。

他的叶含香豆精，果子浸泡可治脚气。冬天，榕树就开始与大地进行一场有趣的游戏。啊！榕树一年四季都像士兵一样守护着我们的校园，好像激励着我们努力学习、茁壮成长。

     我们学校还有一宝，就是美丽的大花坛，花坛里的花有的含苞欲放，就像害羞的小姑娘；有的仰起头，像在吹喇叭；有的侧着脑袋，像在听小朋友说怎么夸奖它；还有的三五成群的簇拥在一起，好像在说悄悄话……最引人注目的是带着清香的玉兰花，玉兰花开放的时候，阵阵花香会溜进我们的教室，让正在上课的我们顿时神清气爽，学习起来更有精神，学校的花坛给我们增添了无限的乐趣。

    校园里最有生机的还要数我们这些学子。每天清晨，我们早早的起床，迎着初生的太阳，踏着欢快的脚步，走进校园。我们就像太阳，把光明带进了校园；我们就像潮汐，给校园增添了无数珍奇。我们满怀激情地在校园里学习和活动。因为我们，校园成了一座活力四射的乐园。

    这就是我们的学校，一所充满生机与活力的校园，我们在这里愉快的读书，锻炼体魄，它是我们心中最美丽的地方。

                                  我的校园

    步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

    初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

     中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会因为我们的活力和爱会创造奇迹

     有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

     菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。 

                                  我的校园

    校园一个花园式的学习场景，我们在里面汲取知识，学会自立。学会与人交往，一切生活的开始，这就是我的校园。

    现在的学校或多或少的被什么东西保卫者，也许是栏杆，也许是墙，也许是楼房。每天清晨校门准时打开，学生们纷纷而至。这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上，仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。接下来，我们被与世隔绝了。我们“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。一座没有墙的城，通向四面八方，五湖四海也通向这里，这里是信息聚会的地方。

于是，我们雀跃，在信息中飞向远方。我心中的校园，要有森林，森林让我们成长。有人说我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗不见得吧一个小小的花盆，一捧缺乏养分的泥土，一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切没有强健的体魄，花儿如何经得起日晒雨淋在森林里的，我们的脚下踩着黑色的泥土，我们的头脑吸收着天降的甘霖，我们的双手伸向燃烧的太阳。于是，我们成长，在逆境中傲然挺立。

   我的校园，要有海，海让人心胸开阔。

   海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中驰骋创造。

   我的校园，要有万物，万物让想象插上翅膀。

   我的校园，要有天地，天地让我们拥有自由。

   我的校园，有那份宁静，有那份温馨，有那份不可取代的美好。

就是说我的心就像那青翠欲滴、繁茂如林的竹子一样的幽静。

歌曲：短歌行歌手：杨洪基

对酒当歌人生几何

譬如朝露去日苦多

慨当以慷忧思难忘

何以解忧唯有杜康

青青子衿悠悠我心

但为君故沉吟至今

呦呦鹿鸣食野之苹

我有嘉宾鼓瑟吹笙

皎皎如月何时可辍

忧从中来不可断绝

越陌度阡枉用相存

契阔谈宴心念旧恩

月明星稀乌鹊南飞

绕树三匝无枝可依

山不厌高水不厌深

周公吐哺天下归心