西班牙语翻译-西班牙语招聘信息

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优美动听的西班牙语常常被人们誉为“与上帝交谈的语言”，它属于印欧语系拉丁语族，从文字上看，西班牙语采用的是附加拉丁字母系统，除了英文所用的二十六个拉丁字母外，还有三个附加字母ñ（其中，ch和ll在年经西班牙皇家语言科学院规定后不再作为单独的字母）。在这些字母中，kw使用很少，多用来拼写外来语。

从语音上看，西班牙语有这五个元音，西语单词都是由辅音或辅音连缀与这五个元音或组合元音构成。西班牙语的发音中没有平舌和翘舌的成对擦音，但有需要舌头颤动才能发出的颤音r，也就是人们平常所说的“大舌音”。

在学习西班牙语语音的过程中，区分音节是非常重要的，因为西班牙语虽然不像汉语那样有不同的音调，但在发音时音节上却有重读和轻读的区别，而在通常情况下，西语单词的重读都在倒数第二个音节上，所以，只有将音节划分清楚，才能将单词正确地读出来。由于西班牙语音节多以单元音为基础，因而语速较快，出音连贯，元音跳跃，声调起伏，听来十分悦耳。

从词汇上看，西班牙语词汇大多数来自拉丁语词根，另有部分日耳曼语族语言演化而来的词汇，由于伊比利亚半岛在历史上曾遭受北非摩尔人的入侵，西语词汇中还有一部分来源于阿拉伯语。

接下来，我们再来对西班牙语的语法进行一个初步的认识。从语言学的角度看，西班牙语是屈折型语言，也就是说，是通过词形变化来表示时态、人称、数、性、语态、语气和格的变化的语言。西班牙语的名词都有阴、阳性的区别，一般情况下，阳性词以o结尾，阴性词以a结尾，但不排除一些特殊情况的存在。同英语一样，西班牙语的名词也有单、复数的区别，通过在单数名词词尾加s或es来构成复数形式。

与名词相关的一些修饰成分，如形容词、冠词等，都要与其所修饰的名词保持性数上的一致。因为汉语和英语都没有这种语法现象，所以这一点对于西语的初学者来说犹难掌握。但只要多加练习，假以时日，自然会形成这方面的语言习惯。人称代词是西语语法学习中比较重要的部分。

西语中一共有六个人称，即：我、你、他（她）、我们、你们、他们（她们），人称代词根据其在句子中的作用可以分为主格（作主语）、宾格（作直接宾语）、与格（作间接宾语）和夺格（与前置词（介词）连用），在学习这部分内容的时候，不仅要掌握不同的格的书写形式，还要了解在不同的情况下不同格的人称代词在句子中的位置。真正反映出西语语法学习难点的，是它的动词。西语动词有复杂的语法变化，即人称、式、时和语态的变化。

它们由一系列的词尾变化或与助动词构成复合形式来表示，称为动词变位。西语的一切动词的原形都以ar、er、ir结尾，这三种变位动词，各按不同的规则变化。一个变位后的动词是可以反映出人称、时态、语态和式等方面的信息的，例如，“吃饭”这个动词的原形是，它的一个变位形式（他吃）就包含了如下信息：人称－第三人称单数，时态－一般现在时，语态－主动语态，式－陈述式。现在我们就从这几个方面来进行一些简单的介绍。

从语态上看，西班牙语有主动语态和被动语态之分，来表明动词主语是动词行动的执行者还是动词行动的承受者。从式上看，动词变位有陈述式、虚拟式和命令式之分，来表示讲话人的态度。陈述式用来陈述一种事实，虚拟式多用来表示主观愿望和假想虚拟的情况，而命令式则用来表示命令和请求。

除了语态与式，动词还有时态的变化，也就是说，通过词形变化来表示现在、过去或将来动作发生的时间，作为语法学习的重要部分，我们通常要学习陈述式的一般现在时、现在完成时、简单过去时、过去未完成时、过去完成时、将来未完成时、将来完成时、过去将来时、过去将来完成时以及虚拟式的现在时、现在完成时、过去未完成时和过去完成时。

当然，我们还不能忘记动词的人称变化，每一个动词的每个时态都有六个人称的变位形式，变位时需要根据主语人称来选择相对应的形式。大多数动词的变位都是规则的，通过规则的词尾来变位，但也有一小部分动词的变位是不规则的，这就需要我们去不断地记忆。

由于我们的母语中不存在动词变位这样的现象，它们也就构成了我们学习西语的难点，特别是在初学阶段，会给我们带来很多困难，但是，如果在学习时我们对这些难点给予特别的重视，进行有针对性地训练，就不会感到太难了。通过努力，同样会熟练地掌握它们，进而掌握西班牙语这门语言。

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萨拉曼卡大学的13个系是美术系、生物系、自然科学系、经济、企业科学系、社会科学系、法律系、药物学系、语言学系、语言学与教育科学系、地理学与历史学系、医学系、心理学系、化学系。

12个专业学院是图书馆学与文献学学院、护理与理疗学院、护理学院设在萨莫拉市、企业研究学院、教育学院共三个，分别设在阿维拉、萨莫拉和萨拉曼卡、社会科学学院设在萨莫拉、工业技术工程学院、测绘工程学院、工业学院、阿维拉医学院。

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1语言课程

2专业课程

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语言课程高中以上学历均可

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1国内外知名院校年全日制应届毕业生，留学生须在年1月至年7月毕业归国。

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3、具有较强的实际动手能力和问题解决能力，熟练掌握、C、C、、等语言或工具其中之一，有实际系统开发经验者优先

4、身心健康、品行端正、无不良行为记录。

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录取至营业网点营销服务岗位人员，须先在柜员岗位培养锻炼1至3年后综合考虑工作表现、个人能力等情况，选拔到营业网点营销服务岗位工作。在营业网点积累一定工作经验后，可参加管辖机构岗位的内部招聘。

1国内全日制普通高等院校年应届毕业本科生及研究生年1月至年7月毕业归国的留学生。

2本科生通过CET4或成绩在425分及以上或听读公开考试630分以上、70分以上、55分以上研究生通过CET6或成绩在425分及以上，或听读公开考试650分以上、80分以上、55分以上。英语专业本科生要求通过英语专业四级，研究生要求通过英语专业八级。专业为其他外语的，应通过该语种相应的外语水平考试。

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1全日制普通高等院校年应届毕业本科生，申报乡镇网点的可放宽到全日制大专对口专业年1月至年7月毕业归国的留学本科生。

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