团建-团支部活动优秀案例

团建和拓展的区别

答：

拓展和团建是两个概念，两者有什么区别呢？

拓展训练，英文名从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语在后来被人们解释为一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航投向未知的旅程去迎接一次次没有未来的挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时英国的商务船只在大西洋里屡遭德国潜艇的袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。

战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。 。

  简单来说，拓展更偏向于团队训练和团队精神的培养。

团建即团队建设，是一个集体术语，用于各种类型的活动，以加强社会关系，并定义在团队中的角色，往往涉及合作任务。这是不同的团队培训，目的是提高效率，而不是人际关系。许多团队建设练习的目的是揭露和解决组内的人际问题。

团建的含义：

1）团队建设是指为了实现团队绩效及产出最大化而进行的一系列结构设计及人员激励等团队优化行为

2），团队活动指的是广泛的活动，在一个商业环境中，通常，提高团队绩效。

简单来说，团建更偏向于团队活动，员工福利，团队训练的目的有些弱化。

拓展的本质——激发人的潜能，提升团队精神；

团建的本质——提升员工福利，优化人际关系。

今天怎样使用压岁钱教案

作者：余国强文章来源：本站原创点击数：276更新时间：

今天怎样使用压岁钱（教案）

初二（2）班室年3月25日上午第二节组公开课

教学目标：

培养学生从小学会理财。

教学过程：

一、引语：

过年，对我们在座的每一位学生来说，是最盼望、最高兴的日子，因为每到春节，大家可以收到一笔不小数目的压岁钱。

二、提问：

我们当堂做个调查，请大家来讲讲，自己今年过年收到长辈给的多少压岁钱？（学生回答略）

最高数：最低数：

三、上次我们对每个同学都做了一次“问卷调查”，现在给大家做个反馈：

1、统计时间：年3月10日

2、统计班级：二（2）班

3、统计人数：39人

“今天怎样使用压岁钱”调查问卷统计

统计内容：（1）

100元以下100元以上500元以上元以上元以上元以上

1人5人14人15人3人1人

四、附资料：

近日有媒体对于申城孩子的压岁钱问题进行了调查，结果令人吃惊，调查发现有一个有趣的现象，即孩子压岁钱的金额与年龄呈反比：小学生的压岁钱普遍在－元之间，初中生的压岁钱数额则在元左右，相对年纪最长的高中生，压岁钱则通常在－元之间。

五、提问：

当你有了这么多钱后，你会不会产生与同学攀比的心理？（学生回答略）

六、提问：

当拥有这些压岁钱后，你会怎样用？（学生回答略）

七、案例（一）：

一日上午，上初一的女孩蒋婷婷早早就起了床，梳洗后，她告诉妈妈，她要与两个同学一起去吃肯德基，然后逛逛商场和书店，并说对压岁钱要充分发挥一下作用，大甩压岁钱购买自己喜欢的东西。

案例（二）：

2月19日中午，记者在某处肯德基快餐店看到，顾客多为中学生，他们议论着即将进口的美食。在肯德基店，3个十二三岁的女孩点了近200元的汉堡鸡翅等食品，付款时，一位女孩从口袋中拿出2张崭新的百元大钞付款。其阔绰让一位老者发出感叹：“现在的小孩太会花钱了，花200元眼睛都不眨一下。”

案例（三）：

在一家电脑公司里，有四五个中学生正在选购一款游戏机，这款游戏机价格高达800多元。据该店一位员工称，从初四开始，来买游戏机的几乎都是中学生，而且，他们买的均为比较高档的游戏机。他们不会讲价，标价多少他们就给多少。

案例（四）：在星湖路电子科技广场，一位卖MP3的老板向记者透露：“春节过后的生意比年前还要好，买MP3的学生哥很多，今天我已经卖出了8台，价格都在400元以上。”

提问：这些案例说明什么？（学生回答略）

八、我班学生是怎样使用压岁钱的：（附问卷表）

买学习用品吃、喝、用买礼物交给父母买穿的存入银行买电脑买游戏卡其他（交学费）

人次15人18人6人20人8人11人2人1人21人

九、在这些收到压岁钱的学生中，有的能合理使用，有的上缴给父母一部分，也有的当然把留下的往往出手很大。

1、讨论题（一）

有人这样说：“长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎么花，别人管不着。”针对这一问题，你是怎样来看待的？（学生回答略）

2、讨论题（二）

怎样以最合理的方式来使用压岁钱？（学生回答略）

十、老师在学生讨论回答的基础上，进行归纳，并给学生几个招数，让我们学生从小学会理财。

招数一、交学费。（可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感）

招数二、献爱心。（拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐）

招数三、表孝心。（给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德）

招数四、搞投资。（在银行立个帐户，搞教育储蓄）

招数五、买书报。（可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读、增进情谊）

招数六、去旅游。（增长知识，陶冶情操）

招数七、买保险。（为自己解除健康、升学等后顾之忧）

十一、小结：

今天，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，从这一节课中，它使我们懂得生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花钱财的道理。

中间改改！！！

年年都过节，家家都过节。在过年除了可以高高兴兴地吃年夜饭外。最让孩子们期待的莫过于收到大人所给的“压岁钱”了。在传统观念中，压岁钱往往可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一生。压岁钱一般有两种形式：一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种则是由长辈用纸包裹着分给孩子们的钱。当然，后者能更为实际且一直被沿用。

而且随着经济的发展，孩子们的压岁钱也节节攀升，成为一笔可观的收入。如今，100元，200元的“红包”已是“小意思”了，动辄包上个千元“红包”的大有人在。大多数中学生便拥有了一个可观的“小金库”。

为了了解当前中学生对“压岁钱”的使用情况。在年正月十七，我们的研究小组就启动了我们周密的研究计划。经过一个多星期的调查。我们收获不少：

一“压岁钱”来源渠道。

1父母给。一般情况下，父母包的红包多少不等。

2亲戚封。这要视家族成员的多少，着也是造成各各“压岁钱”差距的最大原因。

3父母的朋友来贺。这是一项颇具“灰色”色彩的收入，多少实难确定。少则几十，多则几千。

二“压岁钱”的可支配程度。

1约30的中学生享有完全自主支配压岁钱的权利。

2约50左右的学生可以自由支配压岁钱金额需受家长的监督。

330的中学生则基本上没有支配压岁钱的自由。

三．压岁钱的消费方向：

调查发现，中学生使用“压岁钱”主要有以下几个方面：

1逛街购物。春节期间，同学们手头上有了可以自由支配的钱，往往会买自己心仪已久的零食，乐器等。

2把钱存到银行，以备后用

3购买学习用品：40的铜须则会利用压岁钱购买诸如书包，笔，本子，课外书，学习资料等。约10的同学则利用压岁钱来报名。

4用于个人娱乐。过年是娱乐是必不可少的。而约有80的同学会用压岁钱上网玩游戏，买影碟，买漫画书；有的同学还请客吃饭，零食，聚会，去KTV唱歌等。

5将压岁钱的以部分捐给希望工程或贫困山区。（这是调查所占比例最小的一部分，但我们认为最有价值的）

综合下，给分吧！

粉丝群谁都可以创建，关键是粉丝是否活跃和数量是否多。

大多数都是明星名人，或者超级话题主持人能达到你询问的程度。

空降微博粉丝群就是粉丝粉上的爱豆在群里说话。

微博给偶像建粉丝群的方法：

1、打开微博，找到所喜欢的明星，进入明星的主页面，下方就可以看到“她的粉丝群”选项，点击进入。

2、进入粉丝群页面之后，可以看到该明星页面下目前只有一个粉丝群，接下来，点击页面右上角的“新建群”选项，开始创建属于自己的明星粉丝群。

3、选择一名志同道合的好友，这时就看到“确定”选项可以操作了。

4、点击确定之后，再给粉丝群起一个名字，比如百度经验，这样就可以在明星的粉丝群中看到创建的粉丝群了。

5、还可以点击粉丝群进去，看到粉丝群的属性是在明星的页面之下的，方便明星与粉丝之间的沟通，这也就是粉丝群的功能啦。