美丽的海底世界-美术教案《海底世界》

美丽的海底世界

今天我和父母一同去了海底世界游玩。

啊，那里真是太美了，简直是梦中仙境，人间天堂！

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有

褐色的，有紫红色的，还有红色的，绿色的……有大的，有小

的，最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。

听讲解员小姐讲，海里的动物已经知道的大约有三万多种，它们

各有各的活动方法，海参靠肌肉收缩前进，每小时只能前进四

米；有一种梭子鱼，它体形跟梭子差不多，所以叫梭子鱼，因为

它身子十分长，所以每小时能游几十公里，攻击其它动物时能比

普通的火车还快。

进去后，我第一眼看到的就是一只大海龟，听导游讲这只

海龟已经是“一位300多岁的老人了”，是这个世界力当之无

愧的寿星了。里面不仅有海龟，还有美丽的石斑鱼、细长的梭子

鱼，还有手掌宽的鲫鱼等，但让我印象最深的要算“与鲨共舞”

了。鲨鱼是非常凶猛的海中杀手，饥饿时会主动攻击人类，所以

海洋中的动物都对它敬而远之。只见一个美女训鲨员身穿潜水

服，在栌闼闹芮嵊巫撸骠嫫鹞瑁路鹣膳⒒ò悖换岫？拍拍它的头，一会儿摸摸它的背，轻松极了。凶猛的鲨鱼也很乖

地随着仙女翩翩舞动，不断按照仙女的指令做出各种动作，配合

默契，真是太精彩了。

这个海底世界简直就是一个二十二世纪的梦中仙境，人间天堂。

1教案一：小鱼儿"2em"活动目标：

"2em"1、能有创造性的以各种造型及色彩表现鱼的形态；

"2em"2、进一步掌握做泥塑过程中团、搓、捏、压、插、连接等技能，体验彩泥活动带来的乐趣。

"2em"活动准备：

"2em"鱼的图片、彩泥、牙签、彩泥制作工具。

"2em"活动过程：

"2em"一、导入

"2em"1、欣赏有关鱼的图片导入，引导幼儿复习鱼的结构特征，注意观察鱼的颜色、花纹、形状有什么不同。

"2em"2、引出课题——小鱼儿。

"2em"二、发展

"2em"1、欣赏彩泥制作的各种造型的鱼。

"2em"师：大家看到了哪些不同形状的鱼呢？这些鱼好看吗？哪些地方好看呢？

"2em"生：有各种各样的颜色和花纹。

"2em"师：正是这些五彩斑斓的颜色给我们带来美的感受。

"2em"

"2em"2、引导用彩泥制作各种各样的鱼。

"2em"师：你们知道这些鱼是怎样做出来的吗？

"2em"生小组讨论探讨制作的过程，师生交流：

"2em"1作出鱼身的基本形；

"2em"2在鱼身上分出头部，制作眼睛、嘴巴等；

"2em"3制作鱼尾、鱼鳍和其他细部特征，加上装饰，使鱼儿更生动。

"2em"3、复习彩泥制作技法：团、搓、捏、压、插、连接等技能。

"2em"师：我们之前已经用彩泥制作过其他的小动物，大家还记得我们学过了哪些方法？

"2em"生回答师总结。

"2em"4、教师用较快的速度示范鱼的制作过程与方法。

"2em"师：老师也想来制作一只鱼儿，大家看看老师是怎么做的。

"2em"师边示范边引导幼儿从鱼的大体外形鱼身、鱼头、鱼尾入手，从大的部分做起再做细小的鱼鳍、鱼鳞部分。

"2em"三、幼儿创作

"2em"幼儿用橡皮泥制作多彩的鱼儿，师巡视指导，及时帮助幼儿解决制作中遇到的困难；对于做的比较好的较有创意的作品即使展示表扬。

"2em"四、作业点评

"2em"作业展示，幼儿之间相互评价，表扬做到好的，对于存在的不足提出修改意见，师总结点评。

"2em"

2教案二：趣味泥贴画"2em"教学目标：

"2em"1、能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的物体。

"2em"2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出自己喜欢的物体。

"2em"3、乐意在探索过程中努力地思考，体验泥贴画的快乐。

"2em"教学重点：能用橡皮泥大胆想象设计并制作出。各种形态的物体。

"2em"教学难点：综合运用搓、团、压、拉、等技能，拼出自己喜欢的物体。

"2em"教学准备：

"2em"（1）幼儿已经观赏过海底世界录像。

"2em"（2）橡皮泥做成的《海底世界》范画一幅；每人一套橡皮泥材料、红黄蓝颜色卡纸每人一张，泥工板一张。

"2em"教学过程：

"2em"1、欣赏泥工作品：海底世界。

"2em"（1）师：看一看，这幅画，多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？引导幼儿观察材料，猜测所用的材料，教师拿给小朋友近距离观察，或者摸一摸。

"2em"师：画上都有些什么？（各种鱼、海星、章鱼、水草等）

"2em"（2）师：这幅画，和我们平时的画有什么不一样？（画上所有的物体都是用橡皮泥拼成的）

"2em"（3）师：仔细看一看，这些物体都是怎样做成的？它们一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是形状，颜色、线条、大小等方面不一样）。

"2em"

"2em"小结：有的鱼是用线条拼成的，就像小朋友画线描画一样，有的鱼的是用块状橡皮泥拼成的。海草、海星等是用线条拼成的。

"2em"2、示范鱼的制作方法。

"2em"（1）师：那这个鱼要怎么做呢？（教师选择幼儿喜欢的鱼，示范制作方法，可以请幼儿想一想，先做什么，再做什么。）

"2em"小结：（示范制作鱼的过程）原来这个鱼呀是这样做的，先选择一种颜色的橡皮泥，例如：用红色的泥“搓”成一根长长的面条，要搓的长一些，拼在蓝色的卡纸上，做鱼的身体，多余的部分揪掉。同样的方法再拼出头、尾巴和鱼鳍。然后用其它颜色的橡皮泥搓成面条，装饰鱼的身体，最后再用橡皮泥搓成一个小圆球，稍微压扁，做鱼的的眼睛。这样，一条美丽的鱼就做好了。

"2em"（2）教师请幼儿观察，说说、试试水草、章鱼、海星和其它块面装饰鱼的制作方法。

"2em"（3）师：我们用橡皮泥还可以做哪些物体？（幼儿自主想象，表达自己的想法）

"2em"3、幼儿自主制作各种各样的物体。

"2em"（1）师：你们也来试试，用橡皮泥做出自己喜欢的物体。最后，布置成一幅美丽的泥贴画。不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的画最美丽？

"2em"（2）幼儿制作，教师巡视检查，指导。

"2em"4、展示作品，交流评价。

"2em"师：大家都做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一幅泥贴画，为什么？

"2em"活动延伸

"2em"区域活动时间，师幼共同探讨制作泥贴画的其它物体和方法。

"2em"

"2em"12

来到海底，一片奇异的景象吧我吸引了。我傻乎乎地坐在礁石上，看这迷人的珊瑚，上面还有几条小鱼在游戏。啊海带，是我最爱吃的。我真想去抓一把尝尝。此时的我已被欣喜冲昏了头脑，竟然忘了这不是熟的，不能吃。我的妈呀，大白鲨过来了，把握吓得魂飞魄散，立刻躲到珊瑚后面去。哇，乌贼这不就是《我们爱科学》中的大明星啊它善于变色，遇到危险时，他会变出一种与旁边生物一样颜色的衣服。啊，海蛇，吓死我了，它有十几米呢可把我吓死了。咦远处的“星星”是怎么回事我百思不得其解，走近一看，哦……原来是一些深水鱼啊啊，海底，我爱你