泥人-橡皮泥动物100种捏法

人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样

就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小

陶艺吧啊，问题是你那个地方有没有，以前我在广州工作的时候见过一家。这种店在九十年代中期曾经火过一阵子，现在比较少见了。

如果你是想玩捏泥人，建议用手工粘土，如纸粘土，树脂粘土等，风干就行，也好造型，上色也容易。

对了，广东佛山的石湾镇有很多这样的店，我们这边"石湾公仔"很出名哦，有机会来这边旅游吧，包你不枉此行。

哦，最好是捏一个大炮底座；晾干

再捏一个炮管；晾干。

最后掌握好可动点，用一根短木棍穿过，就能旋转了。主要是要晾干。

你如果有兴趣，可以把玉米炮弹也事先捏好，晾干，可以再次组装。祝您成为艺术家

、首先观察你需要制作的细胞。当然使用显微镜

、一眼观察，一眼境外，自己绘出该细胞的图片。其实定义的模型，图片也是一种模型不过如果要实物模型的话

、可以通过橡皮泥来制作模型。

儿童手工制作分为纸艺、布艺、泥塑、废旧物品儿童做手工的好处：

1、锻炼手工能力，可以尝试的能力，多动手，使学生的创作个性得以最大限度地发挥。在手工制作中思维较其他活动更开阔，最充分地表达现有水平，用手工制作的方法对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，有利于脑部的发育。

2、在手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与人的配合，同过合作，动手制作的过程，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。

3、可以丰富儿童的生活。现在手工渐渐被机器取代，对于儿童，最重要的不是坐以享用，而是要了解创造的历史，体验创造的意义，手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。

4、促进生理机制发展。儿童在手工制作的过程中，是要调动所有的感官的，不仅是左右手的协调，还有手与脑的配合，通过实操，会有感性认知，从而促进脑的进化。