玩物尚志-玩物尚志的"尚"是什么意思?

应该是玩物丧志。

玩物丧志wánwùsàì

解释常用来指醉心于玩赏某些事物或迷恋于一些有害的事情，就会丧失积极进取的志气。

出处《尚书·旅獒》：“玩人丧德，玩物丧志。”

用法连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义

示例道学家教人少作诗文，说是“～”，说是“害道”，那么诗文成了废话，这所谓诗文指表情的作品而言。（朱自清《论废话》）

近义词不务正业

反义词业精于勤

英文

典故

朝歌渊源春秋时，朝歌曾是卫国都城，卫国的卫懿公特别喜欢鹤，整天与鹤为伴，丧失了进取之志，常常不理朝政。人们把卫懿公的行为称作“玩物丧志”。

玩物丧志

春秋时，卫懿公是卫国的第十四代君主，卫懿公特别喜欢鹤，整天与鹤为伴，如痴如迷，丧失了进取之志，常常不理朝政、不问民情。他还让鹤乘高级豪华的车子，比国家大臣所乘的还要高级，为了养鹤，每年耗费大量资财，引起大臣不满，百姓怨声载道。

公元前659年，北狄部落侵入国境，卫懿公命军队前去抵抗。将士们气愤地说：“既然鹤享有很高的地位和待遇，现在就让它去打仗吧！”懿公没办法，只好亲自带兵出征，与狄人战于荥泽，由于军心不齐，结果战败而死。人们把卫懿公的行为称作“玩物丧志”。古人有诗云：

曾闻古训戒禽荒，一鹤谁知便丧邦。

荥泽当时遍磷火，可能骑鹤返仙乡？

《玩

志》作者：卡

丘txt

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父母应该给孩子广阔的自由天地，引导孩子进行探索性的玩耍和各种游戏，有意识的训练孩子的想像力和创造力，以增长他们的智慧，培养他们寻根究底的探索精神。

  孩子对玩这件事很感兴趣，有些父母对孩子的玩乐持不赞同的态度，害怕他们“玩物丧志”。其实玩是孩子的天性，而且他们能透过玩这种方式来了解世界，他们的想像力和创造力只能在这个过程中发展起来。

  东方人对儿童的玩往往是不鼓励的，害怕他们“玩物丧志”，连最具有开明思想的鲁迅先生早期的时候也逃不了这种思想的影响。

望子成龙，望女成凤，这是我国每个家长衷心希望的，所以在童年的时候，家长们都会向我们灌输各种勤奋读书，刻苦学习的例子，可是大家都知道，孩子嘛，生性好玩，这就与家长们的期望相去甚远了，所以在孩提的时候，笔者不少惹父母大人伤心呐，不过现在的孩子可就幸福了，各种儿童游乐设施的大量涌现，让孩子既能够玩耍，又能够从中学习到丰富的知识，在这方面上，儿童职业体验馆表现得尤为突出，不过也有不少家长担忧，担心孩子们会玩物丧志，那样就得不偿失了。

玩物丧志还是寓教于乐，儿童职业体验馆要把握好度量

其实家长们的担心不无道理，孩子们年龄还小，生活经验不足，自制能力不强，而好奇心又大，更不用说辨别是非的能力了，他们觉得好玩的，就天天沉溺在里面，什么都忘了。因此，家长们更需要在其旁边及时给予指导，这样才能避免儿童走向歧途。为了更好地引导儿童走上正确的道路，儿童职业体验馆也需要开发更多的益智类设备，玩具，将生活知识融入到游乐设备道具中，让孩子们在玩乐中学到一身好本领。

为了达到这个目标，儿童职业体验馆需要在前进中不断提高自身的本领，唯有自身的基础设施提高上去了，才能给儿童带来更好的游乐体验。至于家长们所担心的孩子会不会沉迷于儿童职业体验馆的游乐中，在此，笔者不敢百分百肯定，但是从长远的发展目标来看，儿童职业体验馆对儿童来说还是利大于弊的。

玩物丧志还是寓教于乐，儿童职业体验馆要把握好度量

首先让孩子提早认识职场、培养团队意识，并拥有正确的理财观念，让孩子从中体会到父母的辛苦，学会尊重、体贴父母，怀有一颗感恩父母的孝心和对父母、对家庭、对社会的爱心

其次让孩子体验生活，了解父母是如何工作的，又能让家长认识到家庭教育的盲点，那么选择职业体验就不失为一个好的尝试。

最后可以让孩子们在职业体验的过程中，认知社会、品尝艰辛、理解工作、懂得分享、学会合作，从而培养他们战胜困难的勇气和决心，提高他们各方面的素养和素质。

做游戏是玩耍，玩电脑游戏是玩物丧志，玩收藏是玩物立志

暑假是孩子难得的一段极为放松的时间，紧张的整整一个学期的学习过后难免积重难返，家长们可以给孩子设立一个放松期，让孩子适度宣泄下。之后再慢慢把孩子收回来——以我的经验来看堵是堵不住的，不如就让他痛快玩几天，以三到五天为宜。

等到这个期限过了之后，就可以把孩子往回拽了，包括布置学习任务和阅读任务，设定每天的游戏时间，看表现情况增加每天的休闲活动等等，我们家孩子每天的游戏时间就控制在两个小时。注意，这一点一定要严防死守，无规矩不成方圆，当孩子发现无论如何每天都只能有两个小时的游戏时间之后，就会自动把注意力放到其他的地方。家长就可以趁此机会培养孩子阅读或者其他的兴趣。像我们家孩子当时就趁机培养了阅读和搭模型的兴趣。

因为他暑假每天都会有学习的任务，我就让他在OK学习机上完成，这样我可以通过学习机相关联的APP来查看他当天的学习情况和报告，然后根据报告决定他第二天该学些什么，这样孩子就学得比较有效率，同时学习机上有块墨水屏，学习机里有不少文学类书籍，孩子就可以拿着看书。

从他学习报告上面放映的情况我发现他立体几何部分学的不是很好，空间想象能力比较差，除开学习机自动推送的资料和练习之外，我还给他买了一套模型，让他自己搭着玩，练习想象能力。

总之，一个是要先让孩子放松玩几天，之后要严加管束和引导，这样就能把握孩子的度了，实行到后来，孩子就会把规定当成自然遵守的纪律。

我想您说的应该是“玩物上智”吧

林清玄先生在《清欢》中曾说过“万物的人不一定会丧志。若能在古物里看见古人的品味，古人的见识，古人的胸怀，反而会上智——增长许多智慧。”

其实简而言之，也就是说，如果可以很好的把握自己的欲望，对于某些事物的喜爱不仅不会制约到自己身心的成长，反而会使身心更加和谐。