扁鹊-扁鹊见蔡桓公

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《扁鹊治病》教学设计

一、教学目标

1、学习12个生字，理解重点词语的意思。

2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程，联系有关词句，体会人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的等道理。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。

二、教学的重点

整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。

三、教学准备

1、查找有关扁鹊和蔡桓公的资料。

2、预习课文，借助工具书初步理解不懂的词语。

教学过程：

一、导入

1同学们上节课我们学习了什么是寓言，你们还记得吗？

简单的说寓言就是“用一个简单的故事，讲一个深刻的道理。”

2今天，我们来学习另一侧寓言《扁鹊治病》，哪位同学能来介绍一下扁鹊？

神医扁鹊：真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤，而且能做到妙手回春、起死回生。要说扁鹊在医学上最大的贡献，还是他创造了“望、闻、问、切”四大诊法，“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是听气息、闻气味，“问”就是询问病人一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的“望闻问切”四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用，说明扁鹊的确是个了不起的医生。让我们怀着敬意，再叫一叫他的名字。

3．然而这样一位神医，却有人不相

大街上，一老太太不慎摔倒。一个小学生刚好路过，连忙把老太太扶起，关心道：老奶奶，你摔痛了吗？老太太笑道：不痛，小朋友你叫啥名啊？他眨巴眨巴的望着老太太，自豪的回道：叫我雷锋好了！说时迟那时快，老太太突然对着街道的人群咆哮道：“抓住雷锋，就是他把我绊倒的。

课本剧《扁鹊见蔡桓公》话外音，那时候的中国没有冬天和夏天，所以叫做“春秋时期”。话说春秋时期的蔡国有个蔡桓公。在一个被晚霞染红了天的早晨，他象往常一样上朝了。二侍卫高呼大王驾到。幕起，音乐起。大王与二侍卫二宫女带领宫女翩翩起舞，大王高高在上欣赏大王不耐烦地好了，好了，好了，整天都是这一套。你们这些个奴才，诺大一个国家，就找不出一点新鲜玩意来，真是一群废物。

侍卫甲启禀陛下，小人遇到两个异国他乡来的奇异女子，跳的一身好舞，愿为大王献上一曲。大王哦，带进来瞧瞧。众宫女退到一旁，两个外国女子上场，音乐《伦巴》，开始跳舞大王看得兴起，与二位女子一起跳起舞来，不时地摆酷。二侍卫高呼大王好酷，大王好帅。舞毕二外国女子退下，大王入座。大王恩，舞是跳得别致。只是太过狂野，缺少教化。不像是我的子民，女的温柔贤惠，男的勤劳善良。侍卫甲启禀大王，该理政了。

接触嘛，乌黑的头发才觉得健康。宫女乙迫切地那怎样才能有一头乌黑的头发呢鹊从药箱中拿出特大洗发水请用“飘软”洗发水。相信我，没错的宫女乙夺过洗发水跑下场大王故意咳嗽引起众人注意，众人散开，鹊环顾四周，寻找声源大王看什么看，那个脖子上套烟囱的。是寡人在叫你。鹊啊小人参见大王。端详大王，一本正经地，作揖道大王啊，您有病在腠里，不治将恐深。大王吃惊此话怎讲扁鹊您看，您脸上有很多小红疙瘩。

我以前也有耶，从包中掏出一大瓶但自从我用了满停洁面乳，小红疙瘩都不见了。现在我都忍不住经常看自己的肌肤。撸起袖子，露出胳膊，指指点点看这里，看这里，看这里……大王气得坐立不安，一拍桌子，起身放肆，我脸上的这是痣把这个胡说八道的家伙给我轰出去。侍从甲大王，扁鹊虽然油嘴滑舌，有失体统，但说的确有道理。您应该赶快吃药打针啊大王寡人烦透了这些个做广告的。打开电视是广告，怎么来了个什么鹊，还是个卖广告的。

好了，好了，寡人还要忙春秋争霸的大事。几个小红疙瘩算什么医生就喜欢给没病的人治病过几天自己会好的。话外音就这样，大王整天忙着他的国家大事。过了好些日子，国王真的生病了。大王大叫我肚子好痛啊。侍从甲传太医。侍从乙传扁鹊。扁鹊上扁鹊唱最近比较烦，比较烦，比较烦桓候的病情我总挂心间侍从乙大王，扁鹊求见。大王怎么又是他呀不在乎让他进来扁鹊闻啊，君有病在肠胃，不治将益深。

大王更吃惊嗯何以见得扁鹊刚才您肚子铿锵有力的声响就能说明。不过没关系。您请看拿出一大药瓶泻利止，泻痢止，痢疾拉肚一吃就止大王胡拉八扯。我最近胃痛，胃胀，不消化，就用江中牌健胃消食片。吃多了，不消化，饭后嚼一嚼。可是现在，怎么嚼也不管用，所以才叫你来的。

扁鹊让我再看一看您的病情唱我上看下看，左看右看，桓候的病情可真难办大王那怎么办扁鹊唱我看了又看，想了又想，开个药方，你试试看大王那需要怎么治呢扁鹊先拍个X光，再用激光检查如果严重，就得用中子刀，枷马刀，再用菜刀动手术大王满口胡言你不就是想骗点钱吗把这个油嘴滑舌的骗子给我拖出去。

扁鹊一边被两侍从拖走，一边大叫大王，冤枉啊，大王，您要按快用药啊不然就……话外音又是许多时日过去了，大王为他春秋争霸的大事，忙得不可开交。他明明知道自己病了，却不肯用药。那扁鹊越是耍嘴皮子，大王越是不相信。突然有一天，大王病重了。大王打滚哎哟，我浑身好难受啊侍从甲赶快传太医。侍从乙赶快传扁鹊。扁鹊上扁鹊自语大王的病恐拍快无药可救了。

侍从甲请神医救救我们大王吧鹊走上前摸一摸脉，旋走大王何故逃走扁鹊君有病在骨髓……大王一派胡言，来人啊两个侍卫要抓扁鹊扁鹊且慢，您的牙齿上有一个大洞，牙齿，骨骼者也。所以我说您病在骨髓。不过没关系，别的医生束手无策，我就不一样了，我是神医嘛掏出一筒大牙膏请用全球牙防组推荐的低露洁”。对众人我们的目标是众人齐没有蛀牙大王大怒无耻狂徒我这是喝茶时粘的茶叶。

宫女乙上宫女乙大王不好了，我用了“飘软”洗发水，秀发去无踪，头屑更出众掩面而哭大王把这个“鹊”给寡人拉出去扁侍从上前将其推出去。话外音就这样，大王始终没有听扁鹊的劝告，终于熬不住了。等他想要扁鹊给自己治病，已经太晚了。大王大叫我浑身无力、四肢抽搐、头痛难忍。快找扁鹊来。侍从甲乙大喊大王大王桓断断续续快拟旨，昭告天下讳疾忌医丧性命有错不改悔终生桓候头垂下，死去，身体僵硬侍从甲大王驾崩了。

侍从乙大王遗命侍从甲乙讳疾忌医丧性命有错不改悔终生钦此。

《韩非子·喻老》中记叙了扁鹊见蔡桓公的故事。故事的内容是讲扁鹊几次拜见蔡桓公，发现其病情不断恶化，并屡屡劝其医治，都遭到对方傲慢拒绝，蔡桓公从而病入膏肓，不可救药。

各位读了这则寓言故事，恐怕都认为蔡桓公太蠢，蠢得可笑。殊不知。在我们的生活中，像蔡桓公一样对自己的言行、品德中的小病不能及时“医治”？可谓多矣。对待缺点和错误，应防微杜渐，及早改正，否则将酿成不祸。后果不堪设想，后悔莫及。

历史上诸如此类因为冥顽之人可谓数不胜数。商纣王刚愎自用，荒淫无耻，不听忠谏，陷害忠良，最后不仅毁了自己，也毁了商朝。三国时，马稷因不听诸葛亮之劝阻，王平之美言而痛失街亭。最后被推出辕门斩首示众。蒋斤石在在西安事贸中不听杨称虎、张学良规劝，消极抗日，积极反共，最后落得个身败名裂的下场，这些与蔡桓公的下场都诉说着同样的一个道理：要善于听取别人的批评与建议，勿以恶小而为之。

我们有些同学性格好强，对老师的教育不屑一致，对家长的劝告置之不理，对同学的批评也横眉怒对。他们以损人利己为小事，以不拘小节为潇洒，以不求上进为荣耀，最后陷入错误的泥沼中而不能自拔。要知道“漏洞虽小，也能沉没一艘大船。”积少成多，小错铸成大错，所以要在自己小错时就加以改正。

我们说：“金无足赤，人无完人”，每个人都不能做到十全十美，都会有不同程度的存在这样那样的缺点和错误，问题的关键是能不能正视自己的缺点和错误。当然，一个人的缺点并非可以一日之间改正过来，这首先需要有顽强的毅力，其次要善于听取别人的忠告。有一些缺点可能自己都察觉不到，如若别人发现并加以劝告，就要认真听取并及时改正。还要取人之长，补己之短，要善于发现别人的闪光点，，对照自己的缺点，并引以为借鉴。

人生是一个不断探索、不断发现、不断奋进的过程。执迷不悟者，固执己见者，其结果都会像蔡桓公一样。但愿生活中的人都能幡然醒悟，“千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。