儿童测智商-韦氏智商儿童分级标准

测智商最重要的目的是为了心理的实验和教育实验．

从教育的角度看，最好不要轻易给孩子测智商，因为它牵涉到给孩子带”标签”的问题．无论结果或高或低对孩子都不一定带来好的影响．多数时候是我们家长好奇孩子会得多少分．

测儿童智商的量表有很多．国内从20世纪初开始智力测验，他们发展的比较好．我国从上世纪80年代开始引入智力测验，用的多是国外的测量表，加上简单的修改，由于文化和教育方式的因素，所以很多题目并不适应中国儿童．

智力测验需要一位专业人员对孩子进行测试，所以，家长自己是没有办法进行测试的．

其实，按照规定，儿童只有在被”筛选”出智力非正常（过高或过低）时，才被建议去进行智力测验．而且，目前能进行智力测验的地方只有国家指定的一些医院和心理治疗机构，或一些高等学校的心理学研究机构．

如果你真的要测量，可以选择中国－韦氏儿童智力量表，这是具有国际权威的量表，建议你仔细阅读量表前面的导语．

绘人测验也不错．

韦氏成人智力量分言语测验和操作测验两部分，一般都是先言语后操作进行测验

各测验的粗分换算成标准分数，记分方法是标准二十分，平均数为10，标准差为3，也就是说各项测验如果超过10分就是高于平均，低于10分就是低于平均数。

查表得出的总分在的是平常水平，是高于平常，是超常，130以上是极超常，的是低于平常，是边界状态，69以下是智力缺陷，其中是轻度智力缺陷，是中度智力缺陷，是重度智力缺陷，019是极重度智力缺陷。

展开全部四岁五岁不稀奇，八岁学完数学还是很聪明的，音乐有兴趣可以培养，建议去测一下iq，不建议跳级这样完全没享受到小学生活到初中压力大被埋没怎么办，既然学校学的都会了那可以在家里请老师往前教数学和音乐，如果学校课程太紧作业太多太累的话那还是少安排就这两门课，如果初中也能跟上那最后六年级跳级也不迟