金钥匙科技竞赛-金钥匙科技竞赛2019

一、选择：C、C、B、C、C、A、A、B、A、B、C、B、B、B、A

二、判断：√√×√××√√√√×√×√×

三、综合应用题

1、（1）空气振动发声；气体流速越大压强越小

（2）帕努利定律：流速大的压强小。由于气流边缘速度小，压强大（或气流中由于速度大．压强小），压力将小球推回气流里。

（3）1、飞机起飞是流体与速度的关系，飞机机翼上面是凹凸不平的下面是平滑的，在空气流速一定时经过上面的流速快所以压强小，下面的压强大于上面的压强所以飞机起飞。

2、火车进站时人必须站在规定的黄线外。因为火车进站时会带动周围的空气流动，流速变大，压强变小，人就会被压到火车轨道中。

2、（1）每次充电耗电量06度，那么100km耗电量为12度，大约066元

摩托车每100km耗油25升，大约用元，电动车经济。

（2）所谓的环境危害很大主要指的是蓄电池，因为蓄电池充放电次数是有限的，如果不能有效地回收，处理，废旧蓄电池对环境危害是非常大的。

四、发散思维题

震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

家家户户都观察，发现异常快报告。

五、作文

作文自己查查吧！

5A3BDF2D0A1D1A7D3A2D3EF5DA6D1A7D6BDD6DCC8ABB9FAD6D0D0A1D1A7C9FAA3A5B5D8C7F8A3A9BDF0D4BFB3D7BFC8FCD0A1D1A7B8F6C8CBB3F5C8FCC2B4F0B0B0

一、知识题（满分30分）

（一）、选择题（每题1分，共15分）

10

11

12

13

14

15

（二）、判断题（每题1分，共15分）

10

11

12

13

14

15

二、综合应用题（满分20分）

谁先着凉？（10分）

1B（中年级学生答对即可得满分10分，高年级学生答对得5分）

2空杯子里是空气，在同等条件下，由于空气可容纳的热比水少，所以空杯子温度下降得快；而水容纳的热量较多，下降得慢。（5分）

吸管怎么失灵了？（10分）

1B（中年级学生答对即可得满分10分，高年级学生答对得5分）

2不能。因为吸管A和吸管B在嘴里相通，吸管A内外的压力一样大，所以饮料不会被推挤上升，我们也就喝不到饮料了。（5分）

三、发散思维题（10分）

书角翘翘的怎么办？（没有标准答案，只要是比较合理的方法即可。答对一个得4分，答对三个或三个以上得满分10分。）

参考答案：

1用厚纸板剪四个直角三角形粘贴于书皮内侧的四个书角，这样书皮就不容易翘起了

2利用厚纸板制作一个比书本大一点点的长型套子，再将它套在书本上

3在书皮的边缘内部贴上一层透明胶带，边缘就多了一层厚度保护，就不容易翘角了

4给书本包上书皮

5看书的时候爱惜一些，把喜欢翘角的书压在其他书下面

四、研究性学习题（20分，中年级做前两问，高年级全做）

阳光对植物生长的影响

参考答案：

1不正确。（中年级学生答对得10分，高年级学生答对得5分）

2因为月季花和滴水观音不是同一种植物，可比性差。（中年级学生答对得10分，高年级学生答对得5分）

3应该注意以下两点：（5分）

a选择两株差不多大小、同一品种的植物

b除了有无阳光之外，其他条件（如浇水等）应该一样，才有可比性。

4实验的结果不是唯一的。这要看同学具体选择什么植物进行研究。因为植物有喜阴植物和喜阳植物，要具体问题具体分析。（5分）

五、作文题：（20分）

参考评分标准：

1格式正确，有标题（3分）

2文笔通畅，说理清晰（15分）

3融入自己的感情和想法（2分）

附加题：动手题（中年级做前两问，高年级全做。20分）

垃圾的掩埋实验参考答案

1两周后，第①组垃圾已经腐烂，第②组垃圾没有什么变化。（中年级学生答对得10分，高年级学生答对得5分）

2生活中的有些垃圾（如饭菜）在地里会分解，但是有些垃圾（如金属等），埋在地里不会分解。（中年级学生答对得10分，高年级学生答对得5分）

3最好分类回收。如第①组中的废纸，第②组中的铁丝、废塑料等可分类回收；第①组中剩饭、剩菜如果没变质可以下顿吃，也可以作为家禽家畜的饲料；如果变质了可以集中在沼气池中制造沼气或沤肥，实在无法利用的可以掩埋处理。（10分）

第十九届国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）

“可一杯”金钥匙科技竞赛

初中个人初赛参考答案

（满分130，附加题20分）

一、知识题（30分）

（一）、选择题（每题1分，共15分）

10

11

12

13

14

15

（二）、判断题（每题1分，共15分）

10

11

12

13

14

15

二、综合应用题

1．诗词中的科学（10分）

（1）D（2分）

（2）我们这里所说的温度指的是地面附近的气温。因为阳光的短波辐射被大气截留很少，直接到达地面给地面加热；同时地面通过长波辐射方式向外辐射能量。由于地表附近大气中的二氧化碳、水气含量较高，且它们对长波辐射有极强吸收能力，因此海拔越低气温越高。海拔越高的地方空气越稀薄，长波辐射的能量被大气截留的越少，气温也就越低；同时，海拔高，地面热量散失也比较快，所以海拔越高，温度越低。（4分）

（3）答案：根据等高线绘图，可知B点高度为米。

故B点温度为35－（－200）÷100×06＝278℃（2分）

（4）答案：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

“春种一粒粟，秋收万颗子。”

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”（2分）

2．手动发电发光二极管（LED）电筒（10分）

（1）答案：动能（机械能）转变成电能；或者磁铁在线圈中运动使导体切割磁力线，产生感应电压，给充电电池充电，令灯泡发亮。（4分）

（2）答案：①节能发光二极管灯泡耗电量非常少；（2分）

②环保不需要更换电池，减少污染。（2分）

（3）答：5×（60－11）×4×365×＝元（2分）

三、发散思维题（10分）

参考答案：（答出3条，加10分，多答不加分）

语文：成语：蜻蜓点水。

诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；出淤泥而不染，濯清涟而不妖；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；

生物：

荷花开花后可以结出莲子，莲子可食用，莲心可药用，莲藕可以炒菜。

蜻蜓属于昆虫；昆虫有6只脚；蜻蜓的翅膀是对称的；蜻蜓的头部比腹部重，所以腿分布在胸部，这样容易保持平衡；蜻蜓的幼虫生活在水中；蜻蜓是益虫；蜻蜓一般捕食蚊子和其他小昆虫，如苍蝇、蝴蝶等；蜻蜓低飞，天要下雨；蜻蜓的复眼极发达，既能远视，也能近视

军事：蜻蜓能像直升机一样停在空中

物理：蜻蜓停在空中的力平衡

四、研究性学习题（30分）

1燃烧的是蜡烛的气态（或气体、蒸气）；（3分）

2①导气管太长，蜡烛蒸气会冷凝成固态，不能从导管末端导出；（4分）

②母焰中心部位的蜡烛蒸气未与氧气接触燃烧，仍为蜡烛蒸气。（4分）

3验证方案：

①换一根长的导气管，用湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火试验。（10分）

②现象：

·如果小明正确，导管口能点燃；去掉毛巾，管内壁看不到冷凝的固体。（3分）

·如果小鹏正确，导管口不能点燃；去掉毛巾，管内壁可看到冷凝的固体。（3分）

·如果小芬正确，导管口能点燃，火焰小；去掉毛巾，管内壁有冷凝的固体。（3分）

五、作文题（40分）

评分标准：

1．内容切题充实，导向积极正确。（12分）

2．视角独特，富有新意。（15分）

3．语言规范，文句流畅。（10分）

4．字数达到要求。（3分）

六、动手题（附加题）（20分）

考虑到实物可能无法收集评分，故只对问答题评分。学生只要答案有科学道理，均可酌情给分。

问题参考答案及评分标准

1．当压缩杆慢慢上拉时，内腔压强比大气压强小，压强差把水压进枪膛。（5分）

2．人对水做功，转变成水的动能。（5分）

3．影响水枪性能的主要因素有：①活塞和枪管的配合松紧要适当，太松会漏水，白白消耗一些能量；太紧，克服摩擦力消耗的能量太大。②水流出口的小孔大小要合适，太大，出水量大，射程近；太小，出水量太小，水流很快分散。③出水小孔表面要光滑，尽量减少摩擦力；④枪管的射水端最好做成圆锥形，以减少能量损失；出水小孔适当加长，这样可延长对水流的加速时间，使水流获得较高的出口初速度，因而可射得更远。（10分）

第十九届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）

“可一”杯金钥匙科技竞赛

高中个人初赛参考答案

（满分150分）

一、知识题（本题由选择题和判断题组成，共30题，每题1分）

（一）选择题（每题1分，共15分）

10

11

12

13

14

15

（二）判断题（每题1分，共15分）

10

11

12

13

14

15

二、综合应用题（共2题，每题10分，共20分）

1．答：（1）改装前，瓶口敞开，打开龙头C的时候，液面和C处的大气压相等，饮料流速随液面的高低而变化。改装后，A处液层的压强与外部大气压相等，即AB液柱的压强加瓶内上部空气的压强，等于外部大气压强。也就是说，龙头C的流速仅受AC之间液层高度的影响，只要AC之间竖直高度不变，流速就不变。（6分）

（2）如果要改变龙头出水流速，可改变AC液层的高度，玻璃管提高，AC增高，压强增加，流速加大；反之流速减小；如果A与C平，里外压强相等，饮料就流不出来。（4分）

2．答：这个设想其实是一个不耗能的“永动机”，愿望很好，但装置运转不起来。这是因为水虽能沿B管上升，并通过弯曲部分到达出口处，但在管口会形成一个凸液面。凸液面的表面张力的合力方向竖直向上，其大小与A管水柱的重力相当，而现在它所承受的只是B管朝下的一小段水柱的重力，这个重力远远小于管口凸形液面的表面张力，所以水流不出来，装置自然运转不起来。（10分）

三、发散思维题（10分）

阿基米德能撬动地球吗？

答：这是绝对不可能的。因为①我们找不到那个支点；②造不出那根杠杆；③人也无处站立操作杠杆；④地球不仅自转，还绕太阳高速运转，不能停下来让他撬动；⑤即使支点也找到了，杠杆也有了，人也有地方站立操作了，地球也停下来了，阿基米德也无法撬动地球。（5分）

下面来做些计算：

假设阿基米德已经把撬动地球的杠杆系统架设好，且整个系统都处在g10ms2环境中；杠杆的重力不计；阿基米德能匀速举起60Kg重物，即他的推力F阿＝600牛；杠杆短臂为1米。

已知地球的质量M＝6×千克，其重力F地＝6×牛，为了能举起地球，杠杆的长臂应是短臂的1×倍，短臂为1米，长臂应为1×米，即1×千米（1万亿亿千米。太阳与地球的平均距离为15亿千米）。如果要把地球撬起1厘米，则长臂一端要在宇宙空间移动大约1×千米的弧长才能完成；设阿基米德每秒钟能移动1米，则需要1×秒≈3×年（30万亿年）。如果他每年工作365天，每天工作24小时，为了撬动地球1厘米，需要30万亿年。从以上这些数据可以看出，撬动地球是绝对不可能的。（5分）

当然，阿基米德并不是真的认为给个支点就可以撬动地球，而是夸张地形容利用杠杆原理可达到四两拨千斤的壮举。不过，利用杠杆虽可省力，但并不省功。你想省点力气，就要多走路；你多花力气了，则路程可缩短些，总之谁也无法偷懒。

四、研究性学习题：（20分）

鞋底防滑性能的研究

提示：本课题可用原长L。的橡皮筋系在鞋上，先测出竖挂鞋时的长L1；然后放在不同的水平地面上，测出拉至鞋子刚要滑动时的长L2。最后根据摩擦系数μ＝（L2－L0）（L1－L0）＝△L1△L2，求出最大摩擦系数μ。L的单位为mm。

评分标准：

1．认真研究，态度积极；（5分）

2．表格设计合理、记录数据完整；（5分）

3．研究过程有序，论文格式符合要求；（5分）

4．讨论认真，所涉及内容符合逻辑，有道理。（5分）

五、实践题：给爸爸妈妈烧个菜（30分）

“给爸爸妈妈烧个菜”的参考答案：

（一）菜名：（以炒蔬菜为例）

（二）炒菜中的知识

1．采购：①蔬菜新鲜，维生素含量高。②在常温下存放时间较长，不仅维生素C会大量减少，且有害物质亚硝酸盐会增加。③选购何种蔬菜要与其他食物营养成分统筹考虑，以获得合理的营养搭配。

2．洗：①蔬菜要先洗后切，不能先切后洗，以免营养物质大量流失。②为减少可能残留的农药，应洗后适当浸泡，并适时换水。③农药大多呈酸性，故可用淘米水或弱碱水浸泡中和。④冬天用温水洗菜，可提高物质分子内能，使得脏物容易洗去。

3．切：①菜不宜切得过细，以免炒时营养破坏损失过多。②切菜刀的锋利与否与刀刃厚薄有关，施加同样大小的力量，刃薄产生的压强大，刀越锋利；反之越钝。③切菜的时候，按住菜的左手手指要适当弯曲，使刀的一个侧面紧靠凸出的指背，由此形成一个三角形稳定结构，这样操作稳定，便于用力，且不易伤到手指。④切出的菜大小、厚薄应尽可能一致，以便下锅炒熟的时间也基本一致。避免因菜的大小不同，结果炒时小的烂了，大的还没熟的现象出现。

4．炒：①油不要过多，否则易使人发胖；若不放油，不仅不好吃，且脂溶性维生素不能溶解，身体无法吸收。②放盐不易过多（联合国卫生组织建议成人6克天），长期吃太咸的食物，易得高血压。③如果盐长期过少，会使体内钠失衡，对健康也不利。④炒菜的过程是燃料氧化放出的热量，通过锅的传导，加热菜肴，把菜烧熟的过程。⑤翻炒食物是为了使食物均匀受热，避免夹生和局部过热焦糊。食物焦糊会产生有害物，不能食用。

⑥炒菜火势大小、加热时间长短要适宜，火势太大，时间太长，维生素C损失越严重，反之，食物不熟，致病菌不能杀死，不仅影响吸收，且容易致病。

5．盛：①盛菜的容器以陶瓷、玻璃、搪瓷餐具为好，但不宜用釉上彩瓷器，否则颜料中的重金属会溶解出来，危害人体健康。②不锈钢餐具不宜长期盛放酸、咸食物，因为时间长，酸、减物质会腐蚀不锈钢，一些有害物质也会被溶解下来。③一般塑料餐具也不宜盛菜肴，因为塑料中的各种添加剂会溶解出来，对人体有害。

6．吃：①炒好的菜暴露在空气中，其维生素C容易被氧化而损失，故应当尽快吃掉了。②不易吃太烫的食物，否则口腔、食管、胃会被烫伤，烫伤长期不愈，还会发生病变。③吃饭不可偏食，以免营养不全。

7．保存：①吃剩下的食物应在冰箱迅速降温保存，以免暴露在空气中，细菌大量繁殖变质。②多数蔬菜类食物宜当顿吃完，不宜久放，否则蔬菜中的硝酸盐会变成有毒的亚硝酸盐。

（三）父母的评价、自己的评价与感受

本题的目的除了希望学生能在假期做些力所能及的事情，提高自己的生活技能外，更希望学生能真切感悟父母的艰辛，体会生活中处处需要知识，从而能够尊重父母，更多地分担家庭的责任，同时激励自己勤奋学习。

1．按题目要求认真做出一个菜。（10分）

2．炒菜中的知识：7个环节中每个环节能简单写出1～2个知识即可满分。（15分）

3．父母的评价真实、自己的评价与感受实事求是。（5分）

还有答案呀

一、选择：C、C、B、C、C、A、A、B、A、B、C、B、B、B、A

二、判断：√√×√××√√√√×√×√×

三、综合应用题

1、（1）空气振动发声；气体流速越大压强越小

（2）帕努利定律：流速大的压强小。由于气流边缘速度小，压强大（或气流中由于速度大．压强小），压力将小球推回气流里。

（3）1、飞机起飞是流体与速度的关系，飞机机翼上面是凹凸不平的下面是平滑的，在空气流速一定时经过上面的流速快所以压强小，下面的压强大于上面的压强所以飞机起飞。

2、火车进站时人必须站在规定的黄线外。因为火车进站时会带动周围的空气流动，流速变大，压强变小，人就会被压到火车轨道中。

2、（1）每次充电耗电量06度，那么100km耗电量为12度，大约066元

摩托车每100km耗油25升，大约用元，电动车经济。

（2）所谓的环境危害很大主要指的是蓄电池，因为蓄电池充放电次数是有限的，如果不能有效地回收，处理，废旧蓄电池对环境危害是非常大的。

四、发散思维题

震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

家家户户都观察，发现异常快报告。

五、作文

作文自己查查吧！

许说附加题能做就做！

二。综合应用题

1全球变暖

一样的，因为h12gt2下落速度与质量无关

2冷暖自知

（1当杯子迅速反扣在桌面上时，杯中热水倒出，便有空气进入（外部冷空气），杯壁及留下的热水具有的热量使这些空气发生热膨胀，从而把反扣在桌面的杯子微微向上托起致使杯子不再与桌面直接相接触了，而是支持在一层薄薄的水膜和“飞垫”上，杯子和桌面之间的摩擦力就变得很小很小，只要少许外力就可以使杯子滑动。

2杯子会吸在桌面上，因为里面的热气遇冷会收缩。热胀冷缩原理！

三发散思维题

（1）撬锁

（2）拿棍子把香蕉拨过来

（3）找人求助