多年以前-三年级多年以前儿歌

蛮老的歌曲了，是青春美少女演唱的，歌名叫《快乐宝贝》，顺便附上歌词清晨的大街上薄雾飘荡

美丽的少女走在身旁

新鲜的空气露珠晶莹

像樱桃樱桃闪亮的眼睛

清晨的阳光还躲躲藏藏

像面纱蒙在少女的脸上

彩色的巴士走走停停

笑语盈盈

蹦蹦跳跳玩玩闹闹

因为正年少

有些单纯有些天真

其实不重要

关于爱情关于未来

感觉很奇妙

请你过来

回答好不好

噢雷噢噢雷噢

噢咿呀咿哟

明亮的眼睛笑容灿烂

糖果的滋味

噢雷噢噢雷噢

噢咿呀咿哟

让我欢喜让我忧愁

番茄不熟的酸味

如果你愿意一起走进

那幻想的天地

小小的烦恼统统忘了

快乐似天堂

如果你愿意一路分享

那未来的梦想

希望Boy

来到我身旁

清晨的大街上薄雾飘荡

美丽的少女走在身旁

新鲜的空气露珠晶莹

像樱桃樱桃闪亮的眼睛

清晨的阳光还躲躲藏藏

像面纱蒙在少女的脸上

彩色的巴士走走停停

笑语盈盈

蹦蹦跳跳玩玩闹闹

因为正年少

有些单纯有些天真

其实不重要

关于爱情关于未来

感觉很奇妙

请你过来

回答好不好

噢雷噢噢雷噢

噢咿呀咿哟

天真的眼睛露出一丝

的苦味

噢雷噢噢雷噢

噢咿呀咿哟

让我欢喜让我忧愁

爱情的滋味

如果你愿意一起走进

那幻想的天地

小小的烦恼统统忘了

快乐似天堂

如果你愿意一路分享

那未来的梦想

希望Boy

来到我身旁

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多年以前

有一群美丽的小鸟，多年以前，多年以前。它们在欢快地歌唱，多年以前，多年前。森林是它们可爱家园，蓝天任它们自由飞翔。它们的歌声让我留恋，多年以前，多年前。自从那森林它突然消失，多年以前，多年以前。美丽的小鸟一去不返，多年以前，多年前。鸟儿鸟儿快快回来，我在把你们轻轻呼唤。这里的春天又来临，绿树成荫，花满园。

一、教学目标：

指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。

二、教学准备：

教学课件，歌曲磁带、电影《音乐之声》片断。

三、教学过程：

一、组织教学：

放磁带《哆来咪》的音乐进教室，师生互相问好

二、导入：

进教室时同学们听到的是什么歌？喜欢这首歌吗？我们为后面的老师

完整地演唱一次好吗？全体起立，师生合作，边唱边做动作，你知道这首歌的来历吗？（美国电影《音乐之声》插曲）。《音乐之声》这部电影还有一首比《哆来咪》更受欢迎的歌曲，那就是《雪绒花》。想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？今天老师带来了这部电影的片断，一起来看看。（播放）

画外音内容：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。（边进解边放片断）

有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。《哆来咪》就是其中的一首。（边讲解边放片断2）

当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。上校很感动，

他也边弹吉它边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的什么歌？对，就是这首《雪绒花》（边讲解边放片断3）从上校的眼神里，我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情。

后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了《雪绒花》，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。（讲解完后播放片断4）

三、学唱歌曲：

1、了解电影概况，想听黄老师用中文来演唱这首歌吗？

（边放课件伴奏画面，教师边作范唱）

2、（在音乐背景中提出问题）

歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么情感？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱之情。）

3、那就让我们跟随着电影中的人物一起走进《雪绒花》这首歌中，感受歌曲所表达的真挚情感，并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。（播放歌曲录音范唱，出示多媒体课件）

4、有了大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌。（学生跟伴奏课件练唱一遍，教师有感情地指挥，激发学生情感的表现强度。）

5、唱得真不错，太棒了！你们觉得还有那些困难的地方？（播放伴奏画面，教师轻轻地用口琴伴奏。）

四、歌曲延伸教学：

1、课前老师试着用口琴吹了吹这首歌，我觉得非常好听，你们想试着吹吹吗？

a自由练习吹秦b跟琴练习吹秦、演唱皆可

2、上节课，英语老师已经教过大家歌曲的英文歌词了。感兴趣吗？那就让我们随着上校一起用英文来唱唱这首歌，（播放歌曲MTV课件）

五、即兴制作：

1、信息汇总：通过演唱，我们知道《雪绒花》是一首爱国主义歌曲。上节课老师请大家回去也收集了一些这类题材的歌曲。你们准备得怎么样？

2、汇报展示收集成果。（学生交流）

3、师：同学们收集了这么多爱国主义歌曲非常好。而且种类也很多，有通俗歌曲、儿童歌曲、还有过去的老歌，由于时间有限，请每个小组挑选你们都比较喜欢的一到二首歌曲进行排练、表演。（安排学生）

4、各小组由组长负责分组排练，教师随机辅导。

5、爱国主义歌曲大汇演

师：同学们的即兴排练创作非常好。下面就让我们一起合作，来举办一场爱国歌曲演唱会。大家推选两位，请主持人发挥才华把大家的节目串起来。

（分组汇报表演。机动：教师穿插表演《我爱你，塞北的雪》）

六、小结：

同学们的演出非常精彩，老师从你们的创作表演中深深地感受到你们对祖国的爱。在这节课结束时，老师想送给大家一句话（出示课件：假如音乐只能带给你高兴，我觉得那是一种愦憾，老师热切地期待着音乐能使你娈得高尚起来。）