写作者-写作者什么意思

无丝竹之乱耳无案牍之劳形

早晨带着满怀的好心情去山中访友，傍晚带着依依不舍的情怀与山中朋友告别，好处是起到了时间顺序的作用，使句子更生动形象。

以其境过清不可久居乃记之而去

课文开头写作者是（清晨）的时候，带着带着（满怀的好心情）去山中访友的

结尾写（告别山里的朋友）时候，带着（带回了满怀的好心情），第一个好心情是突出人与自然的那份亲密无间。第二个好心情是照应前文，首尾呼应，突出“山中访友”之行充满了好心情。

文章开头写作者早晨“带着满怀的好心情”去山中访友

结尾写傍晚“带回了满怀的好心情，好记忆”，

《冬游颐和园》是小学四年级上册18课的一篇文章

其中第五自然段中作者产生了以下联想：

“满塘荷叶静静地看着阴凉的鱼虾戏游如果沁有荷叶荷塘就显得单调如果没有荷叶进行光合作用就长不出那些漂亮的荷花荷叶虽然功德满塘但是她们从不居功自傲当人们指点自己的得失她们总是默默地工作无私地奉献。”

严格地说，作家是培养不出来的。

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耐得住寂寞，自律，对自己写的文章负责，对读者负责。

然后自然是好的故事，好的构架，精彩的情节与栩栩如生的人物。

流逝的青春

我想一个人心中是有四季的一路走来经历的每一个春夏秋冬都想年轮留在那里当我们追溯流逝的时光象翻看着累积起来的一片片黄叶一粒粒的悲伤粘附在最底层瞬间化作可爱的蜂蛹四处寻找把它变成蝴蝶的人

初中毕业经过一点事情我还是读了高中高一我对学校还有点新鲜感毕竟第一次在学校住读和室友关系很好但是和班上的关系不怎么样可能是因为陌生可能是因为我不会言语我一直觉得我是个不善于言辞的人所以我一直都不知道该怎么哄别人开心当别人伤心的时候我想唯一我可以做到的就是在她身边陪着她当那个室友陷入爱情的沉沦时我最终没有把她拉出来

当时班上有个男生长的有点小帅后来老师把他安排和我一起坐"哇金童玉女"同学都这样叫着他不好意思脸红的就象苹果但我没觉得我脸发烧不过他们还是说我脸红了我一直不知道为什么老师都喜欢安排我和男生一起坐初中从男生堆里出来现在又开始钻进男生堆这个小帅的男生被人叫的不好意思要我坐后一排就这样前面唯一的一个女生也变成男生了不过我已经习惯了因为我本来身上有男生性格的女孩子和他们一起坐和很快乐每天有看不完的报子我有什么不懂他们都耐心的告诉我

上体育课的时候我很喜欢打羽毛球准确的说我喜欢和高手过招被高手大力杀球时的感觉白色羽毛球夹着风从眼前风速闪过你可以体会到什么叫真正的无能为力我想我喜欢的是这样鲜血淋淋的快感

后来举行篮球赛我们班拿到全年级第一我们欢呼着品尝着来之不易的冠军给我们带给我们的喜悦永远难忘那个夏天我们的汗水和成功

高一快要结束了可随便惯了我根本就没有形成高中的学习方法那种醒目最多也是昙花一现那种醒目并没有拯救我的高中一年

高二分了文理班我最后还是选了文科因为我知道不论我怎么补理科也不会有多大进展我觉得不是学理科的料那样学起来也会很辛苦我知道爸爸很希望我学理科但是我还选了文科爸爸没有发表一句意见我知道他尊重我的决定曾经在电视上看到一个人理科成绩很好什么都会但是他毫不忧郁的选择了文科这让很多人不理解他说数理化他都会没什么好学的人要学就要学自己不会的东西我想是这样的但是我做不到因为我什么都不会

高二高三同学一直没换可能和同学交往时间长了都熟悉了很多理所当然我还是和男生一起坐不过好点是旁边还有女生陪我我们这些人疯疯闹闹一直很开心可快乐永远是短暂的一个女孩永远被疾病带走的全部的梦想一个身边朝夕相处的人就这么没有征兆没有一点余地的离开而一惯自认为坚强的我也为之哭泣并觉得生命是如此的反复无常与脆弱上进心被伤心碾碎得甚至找不到粉末的踪影当她的最要好的男性朋友在回答老师问题时也不劲掉下眼泪的时候我们知道樱的离开把大家的心情跌入到了地狱一个声音甜的象蜜一样的女孩远远走开了

那段时间还记忆犹新开始拼命自学几乎是一片空白的高一的东西还必须跟上老师的进度开始习惯将自己的大脑麻醉在咖啡浓香里等待着清新的来临后继续工作曾经为学习哭泣为学习而疯狂的我如今却不知道什么叫学习这是不是因为我们太多叛逆了不能拒绝学习就象不能拒绝刚出炉的面包似的燕姿曾唱道谁不曾感到失望就算会彷徨也还要闯或许因可一而再再而三的考试失败我早已失去向前闯的耐心了

我行走在校园的时候我总是lt在想我要的是怎么样的一种生活而那句很哀伤的话被我写下来放在lt相框里过了这个六月一切都会好的一切都会有的那天在杂志上看到一句话毕业于我是一窗玻璃用身体撞碎了之后不躲不避檫着凌厉的碎片走过去一窗一窗地走过去回头看到却只时横流一地的碎片看不清楚拾不起来皇后有句歌词我听了很感慨"当我有天我长大了"我总是重复这句话然后想下面该说的话最后我想当有一天我长大了我希望回头看我成长的时候回首又见它我的那些闪耀的年华然后可以对他们说遇见你们我很高兴

我想我大多时间处于一种迷茫状态从不去羡慕成绩好的同学因为我深信一份耕耘一份收获没有付出汗水我决不期望有傲人的成绩很疑惑为什么每年的高考状元在谈自己的学习生活时总要加上一句"其实我也很贪玩"把自己的汗水一笔代过摆出一副很轻松的神情

我收了3个弟弟有个弟弟可能是因为家庭的压力和学习的压力心情一直都不怎么好是个很忧伤的男孩子每次我都会写些东西试着安慰他大多数人认为我是个没有忧伤的孩子手中握着大把大把的幸福甚至有时候不懂的珍惜而肆意的挥霍他们看到我明郎的一面当然我也希望自己明朗的一面被人看到而忧伤这不忧伤是嵌在新里的不可名状的灼热不可言说能说出来的就不叫做忧伤了有时候我试图告诉别人我内心的恐慌可往往是张着口却不知道怎么讲最后只是摆摆手说句"你不会明白"收场

虽然高三的生活象一只不成熟的柿子涩涩的但是我喜欢因为有一群可爱的朋友陪伴他们都象我爱吃的橘子酸酸甜甜的lt未完gt

给你看吧