伐开心-伐开心图片

你不错三个你不开心啊都是三

好像是这个意思

跑男歇季伐开心？《奔跑吧兄弟决战卡丁车》伴你嗨过暑假时上周五，国民级综艺节目《奔跑吧》第五季正式落下帷幕。对于很多小伙伴来说，缺少跑男陪伴的暑假可谓度日如年，所幸由掌趣科技研发、掌趣科技与多酷游戏联合发行的《奔跑吧兄弟决战卡丁车》已于日前震撼来袭。作为《奔跑吧》最新官方手游，游戏不仅呈现了原汁原味的跑男精髓，更通过别出心裁的玩法活动，为玩家带来更加丰富的乐趣，嗨过暑假就是这么简单

跑男经典全还原

星光熠熠的成员嘉宾阵容，充满笑点的金句名言，是《奔跑吧》人气长盛不衰的重要原因。《奔跑吧兄弟决战卡丁车》完整重现跑男经典内容，在“明星”界面，玩家可以选择明星车手，聆听他们的招牌台词。游戏还根据明星在节目中的表现和绰号，为他们量身定制了多款皮肤，例如被誉为“小猎豹”的恺恺，便拥有一套Q萌可爱的“豹纹”时装。即便跑男歇季，小伙伴们也能在《奔跑吧兄弟决战卡丁车》中畅享还原度爆表的视听体验。

jpg550309"gt

足不出户逛全球

每一期《奔跑吧》都会展现不同地区的人文自然风情，而《奔跑吧兄弟决战卡丁车》则通过不同的赛道关卡，让玩家足不出户就能逛遍全球。繁华喧嚣的都市，宁静清幽的山林，热力四射的埃及沙漠，尽在游戏中。既想领略迷人的户外风光，又怕遭受烈日“照”顾的死宅党们，不妨在游戏中开启自己的暑期旅程。

玩法新奇趣味多

虽然同为赛车竞速，但《奔跑吧兄弟决战卡丁车》的玩法却各具特色：“单人模式”以冒险闯关的设计，引导玩家对抗AI对手、体验原创剧情“多人对战”由个人竞速赛、天梯赛和个人道具赛组成，个人竞速赛考验玩家独立操作能力，天梯赛注重团队战术配合，个人道具赛则充满变数、极具娱乐性。一如《奔跑吧》总能为观众带来惊喜，《奔跑吧兄弟决战卡丁车》的新奇玩法，同样能让玩家在漫长的暑期里激爽一“夏”。

海量福利轻松赢

在重温跑男经典、领略全球风情、体验新奇玩法的同时，玩家还可参与《奔跑吧兄弟决战卡丁车》推出的多重福利活动，赢取各种珍贵奖励：每天登陆游戏签到，可获得金币、钻石、S级赛车兑换券、R卷等实用道具完成规定数量的赛事、达成指定目标，可在“任务”界面领取相应奖励。此外，首充翻倍送钻石、超跑大黄蜂特价等活动也在火热进行中。海量福利轻松get，晋升飙车大神只在须臾间

尽管《奔跑吧》第五季已经收官，但相信在《奔跑吧兄弟决战卡丁车》的陪伴下，小伙伴们照样可以度过一个愉快的暑假。还等什么，赶紧加入游戏，更多精彩内容只等你来亲自发掘

要看语气，有的是表示不开心，有的是表示问候开心不？因人而异

解释

不开心，我要买包包。形容一个人心情不高兴，在情人面前撒娇发嗲，求安慰。要买包包来满足爱美之心，也想要抱抱来心疼一下。要四个是因为故事主人公是一条龙，它有四个爪爪，所以要四个包包。现成为时下最热门的撒娇用语。

来源

《黄浦江和领导的故事》《龙与天子的故事》

伐开心一词最早出现于微博网友“大咕咕咕鸡”《黄浦江与领导的故事》，随后出现在了《龙与天子》的故事中，《龙与天子的故事》被质疑抄袭前者。

“伐开心，要包包，要四个”的段子出现在《龙与天子的故事》里，这是一个呆萌治愈系带点腐的古代爱情故事。

皇上睡觉时听到一个男中音在耳边萦绕：“我不要和那个老女人一起住，伐开心，你把我接回来。”皇上惊醒，一连五天都这样，可钦天监也查不出原因。晚上仍然是那个声音：“伐开心，你给老女人买了包包，没给我买，我要离家出走。”皇上梦中顶撞：“你走好勒”于是天开始下大雨，下了三天三夜。皇上找原因，于是想去来，去贵妃那儿把家里祖传的雕着龙的玉佩拿了回来，带回到自己的腰上。

皇上心想这下该太平了，龙还是嘟囔：“伐开心，要包包，你都给老女人买包包。”“朕给你买包包。”“我要四只包包，那个老女人只有两只手，我有四只爪爪”“我要买瑞蚨祥春季新款，内联升的包包烂大街”

龙还要皇上给他点睛，要点成范冰冰那样妖妖的丹凤眼，“我要比你后宫的老女人都漂亮，要比她们的包包都多。”

一夜龙突然出现在了皇上面前，原来龙被招到西天做了八部天龙，趁着佛祖去蟠桃宴六十多天，跑出来跟皇上相会，天上一日地上一年，于是龙和天子一辈子幸福在一起了。

猜你还喜欢：

伐开心要包包什么意思？伐开心买包包什么意思？

且行且珍惜出自哪里？相离莫相忘且行且珍惜出处

课题：六年级语文上册13课《只有一个地球》

备课人：魏晓霞

备课时间：年10月20日

备课类型：详备

参考网址：老百晓在线

教学目标：

1、通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。

2、学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。

3、了解作者说明事理的方法。

4、有感情的朗读课文。

教学重难点：

了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。

教学时间：两课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

教学步骤：

一、引入

1、《时代周刊》年评选的新闻人物——地球

你吃惊吗？为什么吃惊？（不是一个人；是一个生活的家园，是我们唯一的生活环境；没有出现什么状况。）——经典的引入，可以作整理，作为资料

2、为什么地球会被评为新闻人物？答案在课文中。

二、自学课文

1、自由读课文，读通课文，读完之后，你心里有什么感想？

2、沉痛、有点可惜；非常可惜；难过；讨厌破坏资源的人；伤心；可怕——心情很沉重，很复杂。

3、课文中哪几行文字给了你这样的心情，用划下来，轻轻读，静静问，为什么课文中的这几句话会给我这样的心情？

4、把你的心情搞得复杂的句子给揪出来。

5、第一个学生讲后的教师评语：我特别注意你的第一点，你说地球本来就很渺小，人类可以生存的环境有多少？我注意你讲的第二点，人数在膨胀，到年人类会达到多少？（120亿）

6、第二个学生：难受、没有第二个星球。——还有谁也有同感？——人类会灭亡——40万亿里公里是一个什么概念？航天飞机速度最快，每小时公里你估算要多少年？（20万年）

你想去吗？（太长了，都死了。）

读书：“科学家已经证明”

7、讲同一意思还有一段话，读读。

即使找到第二个地球，也会有同样的悲剧产生。

板书：（只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处）

谁来读这句话。——学生朗读——语调沉稳，但是背后是一颗焦虑的心——教师范读——齐读

8、第四自然段——憎恨那些人——读，让大家感受你对他们的憎恨——你憎恨时会这样温柔地跟大家说——学生朗读——你的感情我体会到了，可能你平时不太会发火，谁再来读——女生读——这是那些贪婪的人在不加节制的地开采，使资源面临枯竭的危险。同样的意思还有一段话，谁来读。

9、读，表明资源不是无限的，地球上的资源会被开采完的。——体会得多么细腻，特别强调资源要多少年才能重新形成——几百万年——如果人们乱砍乱伐，地球上的资源必将枯竭，如果资源都开采完了，人们还能从其他地方得到补充吗？（板书：如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从其他地方得到补充）轻轻地读一读这句话。把你复杂的心情朗读出来。

学生朗读——“都”强调、停顿为什么————学生再读

学生二读——齐读

10、板书：我们要精心地保护地球，让地球更好地造福我们的子孙后代吧！

11、把四句话连起来读一读，你发现了什么？魏老师相信你肯定会有许多了不起的发现。

（1）地球的资源都是有限的——那不是你的发现，是这几句话已经告诉你了

（2）作者是很感慨，抒发自己的感情，告诉大家保护地球——发现写作的用意眼光犀利。

（3）我们要对地球负责任——联想丰富，但那还不叫发现

（4）我们要用自己的双手去挽救，不能只是等待上帝——发现用意。把这段话跟文章的内容联系起来，你发现了什么？

（5）用名词都是人类，国家与国家之间的争斗是没有意义的——对美伊战争是持否定态度的，胸怀广阔，目光远大。

（6）看到了希望，破坏了就要移居到别的地方去，等几十年、几万年也不要紧——前提是人类只有觉醒了，才有可能，亡羊补牢为时未晚。与《时代周刊》联系，又有什么发现？

（7）地球是各界的焦点。——人类已经开始觉醒，地球成为人们的焦点

《地球就诊记》

12、教师引读——因为我们只有一个地球，下课。

第二课时

教学步骤：

一、出示地球图片

它在轻轻地向我们哭诉，把地球母亲哭诉的声音用波浪线划下来。听了地球母亲的哭诉，你又有怎样的感受？

二、学习第三、四自然段。

1、地球母亲在向我们哭诉什么？把你听到的读给大家听。

（1）读地球母亲以前的模样——这是地球母亲的哭诉吗？——希望变回以前的模样出示教师的预料

（2）读句子——曾经是那样美丽的母亲，现在是这样伤痕累累，憔悴不堪

（3）补充

（4）地球是无私的，把身上所有的东西慷慨地给了我们，很心痛。——地球母亲是那样的无私，而我们人类是怎样对待我们的母亲的？——学生读——读到“造成一系列的生态灾难”，你有什么感受？——地球母亲不该给我们这样多的爱，其实想告诉大家什么？——我们太不珍惜地球了

学生三读，只有许多的动物都快乐地生存，地球母亲才是快乐的。

（5）教师范读，你仿佛看到了什么？

人类正在不断摧残母亲的身体，地球母亲遍体鳞伤；

地球母亲正在不停哭诉；

有一个人在哭泣，可是没有人去理它；

茂密的森林；树桩；洒落在地球上的金钱——一个多么了不起的漫画家呀！

2、齐读地球母亲的哭诉之声。

3、出示资料：地球上的一天

教师朗读资料，什么感受？

心痛，打击，应该保护地球；像沙漏，但是地球不能再有第二次；震惊，省略号——这不是省略号，像一块块石头砸在地球母亲的身上，轻轻地哭诉，读——学生齐读

你还从别的地方听到地球母亲的哭诉吗？

4、第三段“不是地球的恩赐……”人类如果能够节制的话，地球

如果有第二个地球，你愿意去吗？为什么？——没有人性；有奶便是娘；内心矛盾。

6、地球生物圈二号实验失败，教师简介该实验

7、齐读这一段

根本不能想象地球以前是怎么样的？

不可思议，现在的地球到处都是，有一丝可怕——仅仅是这样一丝可怕——人类最大的麻木就在于不知道地球母亲的脆弱，人类最大的悲哀就在于不知道

地球母亲的珍贵

8、大声呼唤地球母亲——你作为他的孩子一定有话想说，请把你想说的话写下来。

三、课堂练习

1、播放《地球你好吗》，学生写对地球母亲的话。

2、地球母亲希望听到你的心声，交流。

板书设计：

13只有一个地球

美丽

可爱珍爱、善待、保护

易碎