线描图案-幼儿绘画20种基本线条

首先准备两张纸，一张随意涂上色彩作为底图。另一张（一般为黑色）覆盖在底图上，用刮刀或其他工具刻画出线描图案，刻出来的线会透出底图的彩色，从而表现出彩色的线条

这种表现手法由于无法预测线条的颜色，充满趣味性

这是像素的问题！如果是直接用的图片。。除非图片本身像素很高。。不然你是没法提高像素的。。如果自己画的话。。。最开始新建画布时就应该调好分辨率跟大小！o

参考：

一、基本练习

  1、基本线的练习

初学者在进行线条练习时画得歪歪扭扭、不太工整，而线描画是最讲究线条的整齐、纹样的工整，每一条线的错综衔接都要到位。

在进行线条练习时要注意以下几个问题：

（1）在练习用线时，有的孩子喜欢涂来擦去的，规定不能使用橡皮，有这样一句话就是：“在画画中没有错的东西，错了动脑筋再添加。”千万不能描和涂，行笔要稳，一笔到底不要犹豫、不要停留，画出来的线条流畅的像高山流水。

（2）练习各式各样的线条（直、曲、弧、折、不规则）排列，注意线的平行，用笔均匀，线条之间距离要相等。

（3）长时间的线条练习，自己会觉得枯燥乏味，采用灵活多变的训练方法。如：可以在不同基本形中进行线条排列练习；在具体小画面中进行线条排列练习。

2、分类练习

要画好线描画，必需分门别类地进行小幅练习。大千世界在孩子眼中无奇不有，想象力丰富，喜欢新奇的事物。花草、树木、建筑是线描画基本构成，常用于线描风景画的背景；各种昆虫和常见的小动物是线描画经常选用的题材；人物线描画则是其中最难的。这些都要分门别类的、循序渐进的教学、练习。

与课本中有写生的课程相结合，培养通过自己的观察，抓住物体的外形特征，多积累、多感受、多认识，在不违背现实生活的前提下，适当进行夸张、变形。

3、组合构图练习

在初步掌握线描画绘画技巧的基础上，可以进行组合构图练习，在进行组合构图练习时必须从临摹开始，因为孩子心中可用的线和纹样太少，所以要先临摹再写生，最后，进行创作。“临摹”时，体会其中的情感，分析它的技法和特色。“写生”时，要求儿童深入细致地观察，并利用线的疏密变化组织画面，但是要注意写生复杂的景物时要有所取舍。

对于五、六年级的学生，可以要求自己在课外多进行线描写生练习，自觉地用线条表现出物象的结构和质感，体现出写实美，并能通过线的巧妙运用来表达自己的感情，同时，还要多欣赏一些不同风格的优秀线描作品，提高对作品的审美能力。

二、线描画的创作步骤

1、构思

先考虑画面需要内容，表现哪些内容，在脑海中安排好这些内容的大体位置。

2、构图

根据构思的内容进行构图，作画时，用铅笔轻轻起草，勾画轮廓，可先画出主体轮廓，注意抓住物体的外形特征。再画背景，画背景时要考虑到遮挡关系，所以要先画前面的再画后面的。

3、填充

大轮廓画好后，刻画细节，填充各种基本线条和各种图案，也可以进行黑白处理。填充线条时要根据物体的质感、肌理和色彩应用线条的粗细、疏密、方向、形状的变化来表现。

线描画有时由于表现得太多，物体与物体之间容易混淆，层次不清，可进行适当处理，多画些随意的点点，还可以选择几块面积涂黑使画面疏密有致、层次分明。

4、整理

整幅画完成后，再看看是否抓住形象的特点，虚实是否协调等，进行最后修改。

先教他们画一些基本的线条和图形，如：直线曲线三角形正方形圆形长方形等，等这些基本图形画好后，再教他们画一些由这些图形组成的简笔画，由易入难，由浅入深，慢慢地来吧！相信你会上好这门课的！

活动目标：1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。2、画面线条充实、丰满，形象生动。活动准备：各种车的图片，示范画，粗细不同的线描笔（记号笔、彩笔等），图画纸。活动过程：一、欣赏1、组织幼儿观看各种车的图片，看看画上有什么，重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。2、出示范画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。3、教师小结：线描的基本特点是只有黑白两种颜色，线条有粗细。