彩泥制作图片-儿童彩泥200例图片

其实彩泥画跟花泥画的概念一样！也可以说只是名字不同花泥画配方

一、原材料

①、A粉—苯甲酸钠即防腐剂。（化工、食用化工部门有出售，8元公斤，少花钱买一公斤就很够用）。

②、B粉—钛白粉也可用白色D做，个人认为B并不理想，太硬，不如直接用D做。

③、C剂—107胶，也叫801，要略带黄色而非蓝，以免配出的会发白。

④、D颜料—浓缩广告画颜料（文具店新华书店美术材料店都有，2元一瓶文萃的常用）。

⑤、E填料—卷筒卫生纸，质量好一点的泡开再用。

⑥、F分散剂—洗洁精。

⑦、香精—食用的在食用化工部很多。

⑧、水。

二、花泥及其系列的配方：

①、白色泥—以生产15KG为例：

配方水800克C剂400KA粉1盖（D颜料瓶的盖）香精1盖（本身的盖）F分散剂3滴E填料150克B粉150克，直接用白色广告料放15瓶。

②、淡黄色彩泥：白色＋淡黄颜料

③、男肤：白色＋土黄＋大红朱红

④、女肤：中黄大红朱红

⑤、粉红：玫瑰红

⑥、天蓝：湖蓝

⑦、淡紫：青莲。

三、配料

1、生产15公斤为例：水800克C剂400克A粉1盖（D的瓶盖）香精1盖F分散剂3滴E填料克D颜料12瓶

2、22种D颜料如下：

①红色系：深红，大红，玫瑰红，桔红，土红，朱红

②黄色系：柠檬黄，中黄，桔黄，土黄，淡黄

③蓝色系：湖蓝，钴蓝，普蓝

④绿色系：淡绿，草绿，中绿，翠绿，墨绿

⑤其它色系：黑，褐，青莲，紫，赭石，白

四、底色：

直接用彩泥作或者水D颜料（1∶1）用白稀释再用油画用的毛笔刷1—2遍。

1、工具：

画画用时的削笔刀；竹签；铁夹；镊子；黑的油性笔细一点的；铅笔；复写纸；图纸轮廓鲜明的都可用

2、营销方案：

只不过一点而已；卖泥；与学校联合；礼品；装饰；选在学校边等等。

五、做法：1、用刀将三合板割成不同规格的板：CM等等。

2、选择好画后，板上放复写纸和画用铁夹固定好，再拿铅笔事无色的笔来描下轮廓粗细有分。

3、照图来真色或者具自己的喜好来填色。左手拿签右手拿镊，不要将边盖上了，边要低，中要高些，有浮雕的果最好。初学可做平面的，皮肤要薄，其它的厚。

需要诱惑，然后再让他们接受！

彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色黄色橙色，黄色绿色草绿色。彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可以重复使用多次，具备环保效果，适合用来捏创意作品。

彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品，或者在老师或家长的指引下，创作出自己想要的作品，在对儿童的手脑眼协调培养，及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。

目前，彩泥分为：粮食型和非粮食型两大类。

彩泥制作方法〈一〉

原料400g面粉，2勺防腐粉第一步：以上材料在一个容器内混合。12升烧开的水，3勺油，1勺食用色素或复活节彩蛋用的色素，200g食用盐第二步：以上材料在一个碗内搅拌均匀。将第二步的混合液拌入第一步的面粉混合物里，搅拌直到泥状物还是微温为止，然后用手揉捏，如果生面团太湿的话，可以再放些面粉，此泥要一直放在带盖的塑料盒内密闭保存。

编辑本段彩泥制作方法〈二〉

纸泥400－600克、梨酸钾5－15克、聚醋酸乙烯乳液5－10克、广告颜料15－35克，将上述比份的各原料放入容器内搅拌均匀，即形成成品，本发明是一种适于儿童彩泥画用的无毒无害，制作简单的彩泥及制作方法。

编辑本段彩泥制作方法〈三〉

1、胶液的制备：用1斤聚乙烯醇加入10斤水中浸泡12小时后用锑锅烧煮成胶液备用。2、彩色色种的准备：色种可到各地印刷材料商店或丝印门市部去购买，也可到各地印染厂或化工门市部去购买各种色粉回来用高温开水将色粉溶解使用。彩色的调制参考三元色调制的原理进行。3、白色基泥制作：用纯白干纸浆1斤，加水10斤，用打浆机或搅拌器打成糊状，然后加入510斤碳酸钙粉，再用打浆机搅拌均匀至无颗粒状后，立即进行脱水处理得湿润基泥公式如下：10斤基泥1斤胶液适量色种经搅拌均匀后即得到各种颜色化学彩泥。

把2条彩泥都搓成长条，然后扭在一起就可以了

1、培养孩子的兴趣，使他们产生创造性的动力，同时在不断的学习和动手实践过程中，在不断将设计概念变为具体实物的过程中，增加他们的设计能力，培育他们基本创作力的直觉，成为日后创作力的来源。

2、锻炼孩子的观察力，认识日常生活中常见的物体。通过制作过程，学会分解物体，懂得复杂事物都是由简单物体组合而来的，体会到物体间大小比例关系。

3、可以识颜色，识别基础色彩；学会如何用彩泥调出漂亮的颜色，感知基本色彩搭配方法。

4、可以认识形状，掌握他们之间的关系。

5、锻炼孩子的想象力、审美观、创作能力和空间思维力。尤其锻炼动手能力，最主要的就是活动手指开发大脑的神经。

玩与学结合，作品美不美不重要，最重要的是在玩中找到乐趣，也能享受到其中的过程。