儿童手工大全-适合小学生的手工制作

制作过程

准备物品：颜色、形状、大小不同的树叶若干、喜欢的底板纸、白乳胶

一、先选好需要制作的图案或形状，根据不一样的图案选择适合的树叶；

二、将树叶在纸上先摆好，觉得满意后将树叶用白乳胶粘贴于底板纸上；

三、再根据情况适当添画，胶水干后作品就完成啦。

树叶贴画学生作品

这款毛衣花样稍微有点织毛衣基础的人一看就会就是平针上针反针下针两种最基础的针法编织而成，大家看的手绘图，1－6行都是织相同的4针平针一针反针第7行全部织反针第8行开始又是4针平针一针反针织6行再织一行反针，一直这样重复织法。

这款针法织出来的毛衣特点是弹性好，织片偏薄，不费线，可以快速织完。

自制彩色蜡烛

材料彩色蜡笔、蜡

制作方法

1找一个废弃的罐装饮料桶如125升的可乐瓶子，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。

2把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。

3把熔化的液体倒人一个形状好看的容器比如放小块儿巧克乃的心形框中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。

4原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中彩色蜡笔这个时候派上用场了。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。

7、自制壁挂花篮

材料与工具雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。

制作方法

1将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。

2在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。

3去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。

4用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。

5取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。

8、自制蟑螂捕捉盒

取一张220×150mm的硬纸板。

捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂的调制将40的肉粉、50的面粉、10的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂。

把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。

由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上。粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用。

若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸制捕鼠器

带刷子的干净橡皮擦

写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。

材料大橡皮、废毛笔。

工具剪刀、胶水。

制作方法

1在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔2把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。

3把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子

4把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢

好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。

个很简单，关键是思路。我上初中的时候也做过小制作，还得了三等奖。这种制作关键是要想出好的创意来，制作并非困难。我把我当年的小制作推荐给你吧。

我做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。制作需要的材料是一块木板最好薄一点，不要太大，一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。这些材料都很好找，发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到，很便宜的。

制作过程是这样的在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。然后取两枚曲别针，将其一半拉直，只保留一个拐弯，实际上拉直的部分就是天平的臂，剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作。然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起，垫圈在中间，曲别针要成一条直线。然后将垫圈挂到勾上，调整勾与木板的距离，大约3mm即可。

然后在两个托盘下固定两枚曲别针，曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。在木板下面设立电路，天平就相当于单刀双掷开关。这个电路就相当于两个回路，共用一个电源，两个发光二极管。只要左边沉，左边的托盘就会和他下面的别针连通，从而电路接通，二极管发光若两边重量相等，电路不通，两个二极管均不亮。

其中比较简单的是带刷子的干净橡皮擦

谢谢望提问者给我加分